[天鹅的故事教学反思随笔]天鹅的故事教学反思 天鹅的故事是一篇关于团结的课文
那老师教学有什么反思呢
下面是我精心为你整理天鹅的故事教学反思随笔，一起来看看
天鹅的故事教学反思随笔篇 1 《天鹅的故事》是三年级第一学期的一篇课文
课文讲述了一群天鹅齐心协力与恶劣环境抗争的故事，赞扬了老天鹅奋不顾身、坚韧坚韧的品质，也写出了众天鹅齐心协力共渡难关的可贵精神
本篇课文贯穿了天鹅的啼叫声，向我们展现了三幅画面：反常的天气变化使湖面上冻，致使一群北归的天鹅陷入绝境;在危险关头，一只老天鹅奋不顾身用自己的身体扑打冰面，众天鹅在它的感召下同心协力砸破冰层;最后终于摆脱了危机，众天鹅共祝胜利
对于刚跨入三年级的学生在阅读分析上尽管有了一定的能力，但他们对课文的理解始终处于局部的范围，这是这一时期的薄弱环节，于是，我又相应地制定了本课的教学重点、难点：理解天鹅啼叫含义，并读好描写天鹅动作的词句，体会天鹅们的心情
为了化解本课难点，我把情境教学贯穿于整堂课，让孩子们在朗读中理解、感悟，反复轻读揣摩：文中几次写到天鹅啼叫
天鹅为什么啼叫
表达什么意思
然后，将《词句活动室》中的想像题结合进来，让他们置身于情景之中，进行体会
由于学生已置身于特定的情境之中，他们已经变成了该情境中的某个角色，在这样的条件下，请学生根据老师提出的要求思考问题就容易达到预期的效果
如：在学习老天鹅用自己的身体撞击冰面时，老师用语言把学生带入情景，学生想像自己就是其中的一只天鹅，说说让你感动的场面，议议你眼中的老天鹅，从中引导学生理解体会描写老天鹅挺身而出、奋不顾身、坚韧坚韧的品质和天鹅群纷纷效仿，齐心协力的可贵精神
又如，当天鹅欢快地在水面上捕食时，我和学生们也由衷感到兴奋，我趁热打铁再一次提出要求:“‘克噜——克哩——克哩
’那一声声啼叫似乎又在向我们传达着什么
想一想，它们会告诉我们什么呢
想一想，把它写下
