论述题:1、试论述蒙泰梭利教育理论的要点。蒙台梭利是 20 世纪杰出的幼儿教育家,也是西方教育史上与福禄贝尔齐名的两大幼儿教育家之一。她的教育理论的要点包括以下几个方面:(1)幼儿自我学习的法则蒙台梭利认为,每个儿童都是一个遵循自身内部法则的生物体,都有各自不同的需要和进展进程表。她视教育委促进幼儿内在力量自然进展的过程,强调幼儿的自由活动,反对成人中心的教育,反对成人中心的教育,反对传统的班级教学统一,允许幼儿个别的学习。(2)重视教育环境的作用在蒙台梭利教育中,一个有准备的环境是关键。她认为,幼儿的进展离开适宜的环境是不可能实现的。因此,教育就是给幼儿制造一个好的学习环境。这个环境要具有以下特点:a、一个自由进展的环境,有助于儿童制造自我和自我实现。b、一个有秩序的环境,儿童能在那里宁静而有规律的生活。c、一个生机勃勃的环境,幼儿在那里充满生气、欢乐、和可爱,毫不疲倦的生活,精神饱满的自由活动。d、一个愉快的环境,几乎所有的东西都是都是为儿童设置的,适合儿童的年龄特点,对儿童有极大的吸引力。(3)老师的作用在蒙台梭利教育中,老师不是传统的灌输知识的机器,而是一个环境的创设者、观察者、指导者。老师为幼儿精神设计环境和学习材料,提供必要的进展手段,保证幼儿能展开自由的学习。老师通过“全神贯注的观察”去发现幼儿巨大的个别差异,对幼儿的不同需要做出恰当的反应,提供必要的帮助。(4)幼儿的自由和作业的组织相结合的原则蒙台梭利认为,给予幼儿自由和老师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。她说,理想的作业组织给予了幼儿自我进展的可能性,给予幼儿发泄能量的机会,才使每个幼儿获得了满足。没有作业组织的自由将是毫无效益的。没有作业手段、被放任自流的幼儿将一事无成。因此她认为,老师在为幼儿的自由进展制造条件的同时,当然也要设置必要的纪律。(5)重视感觉教育在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为 3-6 岁是儿童身心迅速进展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触进展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维进展奠定基础,为此,她设计了一套教具。蒙台梭利的教育理论也受到了一些批判,主要是职责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动;其感觉教具脱离了幼儿的实际生活,过于狭隘、呆板,操作法过于机械等。然而,...