小学三年级4篇VIP专享

学校三班级 4 篇 关于学校三班级作文 4 篇 在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的学校三班级作文 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校三班级作文 篇 1 教学内容介绍： 本节课所教授的内容是义务教育课程标准试验教科书 S 版第四单元的作文教学。本次作文教学要求同学以自己最宠爱的一处景物为主要内容用一段话写下来。 教材分析： 作为学校三班级的同学来说，作文才刚刚开场起步。如何在已有的根底之上关怀同学将一处景物写清楚、写具体，如何培育同学的观看力量是本节课的重点。所以本课教学中我多承受的是直观的方法引导同学观看和写作。 教学方法： 1、充分利用直观教学进展作文教学。学校一班级同学就开场有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将同学生疏的校内呈现在眼前，有利于作文教学的开展。 2、留意方法传授。在教同学观看的过程中，教给同学正确的观看方法。 3、选择同学生疏的景物以点带面推动同学自主学习。 4、留意同学的自我评价。 教学目的： 通过教学使同学学会观看事物的方法，把握用简洁、生动的语言介绍自己宠爱的一处景物。学写好写景的作文。 重点和难点： 用生动、简洁的语言介绍景物。学会观看事物的方法。 过程设计： 一、 导入新课，明确习作内容 1. 老师导言：细心的孩子确定能够觉察，在我们身边有很多秀丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，〔播放幻灯吸引同学留意〕你最宠爱其中的哪个景物呢？今日我们就来择其中的一处景物来赞美一下。 2. 同学自由发言说说宠爱什么？在我们四周也有很多秀丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校内，今日我们就来赞美我们的校内。 3. 老师板书：秀丽的校内 二、给出景物，口头介绍 1. 说说你最宠爱校内的哪一处景物？？为什么？〔播放幻灯关怀同学确定写作内容〕。 2. 给出校内的一处景物让同学观看并试着用自己的话来介绍这处秀丽的风光。〔幻灯出示景物〕 3. 指名同学介绍景物的特点。 4.老师评价：该同学说得好吗？〔同学答复〕该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观看的方法要找对。怎么样观看方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观看。 三、引导得出介绍景物常用的写作方法 1、在介绍景物时你预备按什么挨次向大家介绍呢？ 2、同学自由答复得出：时间挨次...