小学三年级教学计划 一、班级学生情况分析 本班共有 36 名学生，其中 2 名为本学期插班的学生，上学期期末考试平均分为 88 分，合格率 90%，优秀率为 74%
大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面对全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境
二、教材分析 教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生
书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动
本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演等
三、教学目标、任务和要求 使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行沟通的能力
同时让学生了解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础
任务： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音
5、进一步养成良好的书写习惯
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣
要求： 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，精心设计教案
