课题：《大树的故事》教材内容：大树的故事是一节造型表现领域的一个内容
通过回忆、观察，了解大树的基本结构，并在作业中呈现出来，同时通过再创作，用绘画的手法引导学生表现大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情景，从而培育学生的创新精神和造型表现能力
教学目标：知识目标 ——通过回忆、观察，了解大树的基本结构；能力目标——通过本课的学习，培育学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等；情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感
教学重点：围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现
教学难点：对有故事情节画面的构思和组织
教学流程：一、师生互相问好
二、导入设计播放动画片导入，语言：小朋友们，你们一定很喜爱动画片吧，那我们就来欣赏一段动画
播放《小鸟和大树》同学们，你们喜爱猜谜语吗
春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜
（谜底：大树）（激发学生的学习兴趣）老师过渡：同学们，你们知道吗
在我们的生活中有许多形态各异，千姿百态的大树，不信，你们来瞧
（课件展示各种大树）
师：提问：这些大树长的有啥不一样
（引导学生说出：外形 生长姿态 色彩的不同）师：我们今日学的新课就是《大树的故事》 出示课题 《大树的故事》三、讲授新课：1、师：孩子们知道有哪些树呢
给大家说一说它的名字
老师补充，引导学生欣赏各种树的图片
同学们你们喜爱大树么
引出大树的结构
大树由哪几部分组成
树根、树干、树枝、树杈、树叶、树冠等
（通过大屏幕，介绍树的结构
）孩子们喜爱它吗
当然，除了我们人类，小动物们也很喜爱大树哦
孩子们猜猜，有谁会到大树这里来活动
与大树交朋友呢
它可能在大树的什么位置活动
树枝上会有谁来
树干上谁会来
小结：大树不同的位置有不同的朋友
2、在大树下，
