小学五年级语文下册《送你一片绿荫》说课稿 《送你一片绿荫》采纳拟人的手法，以爬山虎的自述绘声绘色地介绍了爬山虎的特点和作用，令人感受到大自然的美妙
以下是我整理的小学五年级语文下册送你一片绿荫说课稿 3 篇，希望可以共享给大家提供参考和借鉴
小学五年级语文下册《送你一片绿荫》说课稿一 教学内容： 小学语文西师大版第十册第十八课：送你一片绿荫
教学目标： 1、学问与技能： (1)认识并把握本课中的生字，并能正确、工整、美观地书写和运用
(2)把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及与人类生活的关系
(3)从第一人称的表达中领悟本文的表达方法
(4)正确、流利、有感情地朗读课文
2、过程与方法 (1)引导学生不但要依据课文中的介绍，还要通过各种途径查找资料，进一步了解爬山虎的特点和作用
(2)在学文的过程中，渐渐领悟列数据的说明方法在文中的作用
3、情感、看法与价值观 感受爬山虎的特点和对人类的作用，感受大自然的美妙，激发学生喜爱自然、爱护自然的思想感情
教学重、难点： 1、了解爬山虎的特点和作用
2、领悟列数字的说明方法在文中的作用
教具预备： 爬山虎的资料，爬山虎的实物 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1、全班齐读课题，提出质疑 (谁送“你”一片绿荫
这一片绿荫是送给谁的
为什么会送一片绿荫呢
……) 2、师提出疑问：为什么要把自己当作爬山虎，以第一人称“我“来介绍爬山虎，各朗读一段
(自由朗读做预备
) 3、学生汇报预习生字新词状况，不明白的地方集体探讨
三、整体感知，归纳段意
1、师：课文是怎样介绍爬山虎的
请同学们自由默读课文，思索每一段的意思
(学生默读、思索、批注) 2、全班沟通，指导学生抓中心句，合并句意，借助关键词等方法，归纳课文的主要内容
【设计意图：通过沟通感受，既了解了学生初步感知课文的状况，又培育了学
