小学信息技术教学计划五年级范文 小学信息技术教学计划五年级 1 一、任教班级学生学习情景分析： 小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术，怎样法律规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有 25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有 60%的学生看见过他人操作电脑，但自我没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。 二、教学目标： 1、知识与技能： (1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。 (2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。 (3)学会使用“画图”软件画画。 (4)学会浏览网络，搜索保存资料。 (5)学会 Windows 的基本操作和资源管理 (6)初步掌握 Word 的文字修改及美化修饰 (7)初步学习电子板报的制作 2、过程与方法： 经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的进展和基本应用，异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本事，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负职责地使用信息技术，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。 3、情感态度与价值观 经过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关怀社会的情感， 认识到自我肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。 三、教材分析： 1、教材的知识体系结构分析： 本册教学资料主要分为四部分，第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分是经过学习 WORD，初步掌握文字的修改及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的 WINDOWS 基本操作及资源管理，用于平常学生自我对计算的维护。 2、本册教材在学科教学中地位和作用： 本册教材是学生理解真正系统的信息技术教育的开始，也是培育学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培育基本的信息技术本事异常是培育学生良好的学...
