小学六年级语文《清贫》教案 小学六年级语文《清贫》精选教案一 【教学目标】 知识与能力目标： 1、能正确认读本课 13 个生字,会写 11 个生字。 2、流利、准确、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。 过程与方法目标： 在自主、合作、探究中学习用对话、动作、神态刻画人物形象，感受人物的性格品质。 情感态度与价值观目标： 1、体会_同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。 2、让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。 【教学重难点】 引导学生抓住重点词句品读体会，感受_甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课： 师：同学们，每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充实幸福。为什么?因为他们对生命价值的思考不同，无私奉献、珍爱生命、恪尽职守、自尊自信，这些都是生命中最美好的亮点。今日让我们一起来感悟一下革命烈士_的精彩人生。 二、沟通资料： 师：课前我们搜集了许多关于关于_的资料以及小故事，谁先来把你搜集到的和大家分享一下?从中你体会到_是一个怎样的人? 清廉 刚正不阿 一身正气 热爱革命事业 师：_是一个真正奉献于革命事业的共产党人， 1935 年 1 月被捕入狱后，在狱中写下了《可爱的中国》《清贫》《狱中记实》等篇章，今日我们就一起来学习《清贫》(板书课题)谁先来谈一谈：你认为“清贫”是什么意思? 贫穷 清苦 贫苦 清廉 师：今日就让我们一起走进《清贫》，信任读完文章之后，大家会对“清贫”有更为深刻的理解。 三、初读课文 解决疑难 1.小组内沟通预习中的疑难字词，解决不了的记录下来 2.全班沟通，解决疑难 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。 矜持不苟：庄重谨严，丝毫也不马虎。 企望：期盼，希望。 3.指名朗读，检查预习。 四、再读课文 理清脉络 师：各小组推举一名同学接龙读课文，说一说文章主要讲了一件什么事。 五、自由读课文 初谈体会 师：用自己喜爱的方式读课文，说一说读后你有什么感受? 第二课时 一、品读课文 沟通感想 出示中心问题 你从文章的哪些地方感受到了_甘于清贫的高尚情操?结合具体的字、词、句以及手中的资料说说自己的感受。 要求： 1.边读边画，品读词句，并在旁边作批注。 2.读完后先在小组里说一说，再全班沟通。 预设点一：第 1 段“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从...
