小学四年级九色鹿教案优秀范文

小学四年级九色鹿教案优秀范文 下面是我为大家提供与九色鹿教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意! 小学四年级九色鹿教案优秀范文一 教学目的： 1.学会“虹、命、冲、告、军、义、失”7 个生字，会认“鹿、猎、掉、救、谢、贴、却、消”8 个生字。认识三个偏旁“虫”。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。 3.读懂课文，明白做人要守信用的道理。 教学重点：认识生字，流利有感情地朗读课文。 教学难点：读懂课文，明白做人要守信用的道理。 教学准备：生字卡片、图片等。 第 一 课 时 一、揭示课题(5 分钟) 1.老师情景导入：在美丽的大森林里，住着一只九色鹿，它善良而美丽，你们想认它吗? 2.板书课题：九色鹿 3.你们有什么问题要问这只美丽的小鹿吗? 二、初读课文，学习生字。(15 分钟) 1.学生借助拼音自读课文，标出课文有几个自然段。 2.指明分自然段朗读课文，其他学生认真听，指出不足。 3.再读课文，勾画指出自己不认识的生字，多读几遍，不会读的请教同学或是老师。 4.四人小组合作小组长检查生字的读音都读准了没有。 5.老师抽读生字卡片，相机正音。 6.把生字宝宝送到课文中去读一读，想一想，课文里到底讲了一个什么样的故事? 7.学生根据自己读书的情况，大致讲一讲故事的内容。 三、朗读课文，感受九色鹿的美丽。 1.借助拼音读课文第一自然段，读懂句子。 2.同位互相读一读，说一说九色鹿是什么样子的? 3.你喜爱九色鹿吗?把你的感情读出来。 4.练习用“好像”说话。 月亮弯弯好像( )。( )好像( )。 四、学习生字“虹、命、冲”。 1.四人小组讨论记字方法。 2.全班沟通反馈。 3.老师范写“命”。 4.学生描红。 第二课时 一、游戏，装扮九色鹿。 准备工作，用七种不同颜色写上本课要求学会的 7 个生字。 1.同学们，今日九色鹿身上的颜色只剩下两种了，你们能把其他的颜色找回来吗? 2.认读好色卡上的生字，就可以帮九色鹿找回颜色了。 3.请同学们上来装扮九色鹿。(把彩色纸上生字的音读准了，就贴在九色鹿身上并领读。) 二、学习课文 2-5 自然段。 1.自读课文 2-5 自然段，边读边想，通过读课文，你知道了什么? 2.学生自由读书。 3.学生反馈。 4.老师指导学生读好九色鹿和猎人的对话。 5.四人小组的同学演一演。 6.推举演的好的小组，全班表演。 三、理解词语，激发想象。 1.指名读课文最后一段。 2.质疑，学生可能回提出“忘恩负义”这个词，引导学生联系...