《动物唱歌的模样》教学设计课题：动物唱歌的模样课时：一课时学习领域：造型
表现教学目标：1．了解动物的不同种类及形态
2．能想象画出们歌唱时的样子
3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯
教学重点：观察动物及人类歌唱时的姿态
教学难点：能抓住各种动物的形态特征
教学程序：一、视频导入1、欣赏视频师：认真观察哪些动物参加了演唱会，它们长的什么模样
说说你最喜爱的动物
2、师：小动物们唱歌的模样真是有趣，今日我们就一起来画一画这有趣的小动物唱歌的模样
二、对比观察，分析特征1、观察发现动物特征师：老师还请来了一些表演嘉宾，说说这些动物有哪些显著的特征
2、对比观察作业认真观察这两张学生画的动物，你能看出他画的是什么动物吗
（将画有动物特征明显与特征刻不明显的两张作业进行对比）3、课件展示修改后突出了特征的作业，小结：善于观察，抓住动们特有的外形特点，就能很好的画出小动物了
三、了解唱歌神态1、看局部，猜动物师：这里有四只动物的嘴部图片，能猜出分别是什么动物
2、认识神态师：想画出他们在唱歌，要怎么画呢
（嘴巴张开，眼睛的变化、眉毛、耳朵竖起来了……）四、感受优美姿态1、学生表演，体会姿态请四位小歌手到台上来唱唱这些歌
2、谈话沟通，发现问题师：你发现他唱歌的时候除了面部神态很有趣以外，还有什么表达了他唱歌时的欢乐和激动
生：手、脚、脖子的动作等……师：唱歌时他的身体会情不自禁的跟着歌声一起舞动起来
不光小朋友唱歌时会手舞足蹈，小动物们也是一样
（出示动物唱歌姿态变化的图片）3、小结：动物们唱歌时夸张的动作，让他们唱歌时的样子更加有趣可爱了
五、巩固知识 作品欣赏1、谈话沟通，知识回顾师：动物们歌唱时嘴巴、眼睛、动作会发生怎样变化
2、背景师：这里有一只动物在高声歌唱，你知道它是在哪里歌唱吗
（展示一张没有背景的小动物唱歌，然后再出示一张添加
