新人教版小学语文四年级下册 17《触摸春天》精品教案一、揭题： 1、同学们，现在是什么季节
（春天）你从哪里感受到春天的到来
展示春天的漂亮景象，感受春天美好
2、同学们多幸福啊，你们看到的春光如此真切，如此绚丽
可是，盲人呢
他们能看到吗
但就是这样一个盲童用它独特的方式触摸着绚丽多彩的春天，感受着充满生命力的春天——（板书课题，并相机指导读题） 二、预习探究 选择自己喜爱的方式自由读课文，把课文读正确读流利
想想课文讲了一个什么故事
三、合作沟通 1、出示词语，同桌互读、指读
浓郁 流连 小径 引导 流畅 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 弧线 飞行 概念 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅有没有哪个词语不理解
2、谁来说，课文主要讲了一件什么事
故事的主角是谁
（宁静），宁静是个什么人
学生说后，见机板书： 板书：盲童宁静——触摸春天 四、体验盲童初感奇迹 1、我们闭上眼睛，体验一下，什么感受
你的眼前一片漆黑，盲人的眼睛看不见色彩，盲人的眼睛看不见世界
2、“春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了
”可是宁静却却看不见春天
没有一双明亮的眼睛，但宁静却着着实实地触摸到了春天，她的内心中的春天，和我们一样的丰富
她做到了一个明眼人所做到的一切
假如用一个词来概括的话，那宁静所制造的就是什么
齐读 五、品读奇迹感悟宁静 1、在这个春天的早晨，宁静是怎样触摸春天的
请同学们默读课文，想想在她触摸春天的过程中，我们都看到了哪些奇迹的发生
从中你感悟到宁静是怎样的一个女孩
在让你的心灵怦然心动处，画上“
”（给学生充分读书的时间自读自悟，老师巡视） 2、学生沟通汇报（一）： 问题：在这样一个春天的早晨，发生了哪些在我们看来是不可思议的事情呢
（1）出示语句：宁静在花中穿梭
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊
A、说说看，你为什么认
