新人教版小学语文一年级上册 11《小小的船》精品教案 教学目标：1. 情感、态度、价值观——热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2. 识字——12 个；巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字。3. 写字——6 个；“小”作偏旁的变形。4. 词、语、句——学习“谁在哪里干什么”的句子；理解文中比方句的意思。5. 阅读——正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。6. 口语交际——“老师，请您评评我的字”7. 学法和习惯——基本掌握听读识字的方法；开始培育自检，互检的习惯。教学重点：1. 通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2. 用听读法识字。教学难点：用听读法识字。教学方法手段：讲授、谈话、演示、制造性作业等。教具准备：幻灯片，字词卡， 多媒体课件。课时安排：两课时教学过程：一、故事引入1.古时候，人们就想飞到月亮上去，我国民间就有一个神话故事叫<嫦娥奔月>，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切办法，飞到了月亮上。当然这只是个神话。现在我们人类不但已经登上了月球，而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢！[说明：创设情境，激发学生强烈的求知欲和好奇心。]2.今日怎么不见我们的好朋友丁丁了 ？[说明：卡通人物丁丁更贴近学生的学习生活。]二、指导看图1．示图：丁丁在什么地方？你怎么知道他在月亮上？相机贴词卡在图的相应位置：小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天。 [说明：在培育观察能力的同时，将具体事物与词组一一对应，具体情境更有利于一年级学生的识字。]2. 原来丁丁到月亮上旅行去了，你有什么问题要问丁丁吗？[说明：孩子的好奇心由此被激发。]三、读文1．板题，理解课题的寓意。2．反复练习，读熟课文：（ 1）自己练读，画出不会读的字。 （ 2）老师带读，学生留意自己不会读的字。（ 3）学生再读课文，若还有不会读的字问一问旁边的同学或老师。（ 4）指名读文，众生评议。 （ 5）老师范读，学生评议后标出停顿。 （ 6）齐读课文。[说明：学生是语文学习的主人，自主学习的意识和习惯要从小培育。让学生在比较中发现朗读的规律，训练朗读的基本技能。]四、认字1．示词组卡，全班认读，指名读，开火车读。2．板叠词卡，这几个词有什么特点？示“弯弯的月儿”，比较“弯的月儿”弯？还是“弯弯的月儿”弯？老师范读，生练读，同法练读“小小的船”、“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”。[说明：...
