小学语文教研工作计划三篇 一、指导思想 紧紧围绕着提高小学语文课程改革的实效性，促进学校的内涵进展为中心，以服务、讨论与指导为基本方针，努力创设良好的语文教研环境，积极探究各种行之有效的教研方式，建构我校有特色的语文教研文化，提升我校语文教研品位，提高学生的语文素养和老师的专业水平，深化语文课程改革，努力提升我校小学语文教学的整体水平。 二、工作重点 加强理论学习，转变教学观念。 1.组织老师仔细学习和钻研语文课程标准，将“用课程标准指导我们的教学实践”变为我们的自觉行动。同时，仔细阅读、深化学习教学讨论刊物上的有关文章，借鉴成功的经验，改进我们的教学。 2.在理论学习的基础上，继续重视课堂教学的讨论和改革，切实提高课堂教学效益，扎实提高课堂教学质量。立足课堂，要注意发现和分析课堂教学中遇到的问题，讨论解决问题的方法。要注意及时总结反思，积累讨论资料，撰写心得和论文。 3.加强对新教材的学习、讨论和使用。本学年，我校一至六年级都将使用人教版的实验教材，为进一步帮助老师提升教学理念，提高实施新教材的能力，我们要坚持“先培训，再上岗；不培训，不上岗”的原则。开学初，组织一至五年级老师进行新教材分析，让老师清楚地了解新教材的编写意图、基本结构、教材的主要特点和相应的教学建议。六年级的新教材培训，科教办将于开学初进行。要建立“一切为了学生的进展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的思想。并把新的理念运用到自己的教育教学中，制造性地使用好新教材。 抓好校本教研，提高教学实效。 1.开展以“集体备课”为基本形式的校本教研。老师以级为单位，每周一起共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，保证课堂教学的质量。 2.开展名师授课录像观摩活动。新课程的实施需要老师不断更新观念，及时充实提高，决不能穿新鞋，走老路。因此，我校语文科组要组织老师观看名师授课录像，作好笔记，观看后进行沟通，谈收获，谈看法，并就学校的实际情况商讨如何将名师的教学用到我们的课堂，进行集体备课，修改，上课，使学生能享受到更优质的教学。本学期，镇将组织十二位学科带头人将分成四组，分别开展上课、评课、专题讲座等活动，以此引领全体语文老师深化教学讨论，共同探究更佳的教学策略。计划进行不同课型的研讨活动，分别是：低年级识字教学，中年级阅读教学、高年级古诗教学。他山之石可借鉴，我们要积极参加...
