《用音乐进行爱的教育》新人音版小学音乐五年级上册《外婆的澎湖湾》说课设计 [说教材] （1）教材内容 《外婆的澎湖湾》是人音版五年级上册第四单元《可爱的家》中的一首歌曲，由叶家修词曲。这是一首曲调优美抒情的通俗歌曲，它以充满激情的抒怀笔调，表达了对漂亮的外婆澎湖湾的赞美之情，同时也勾起了“我”对童年美好时间以及对外婆的无限怀想。为了更好的诠释本课亲情及爱的主题，我又搜集了《天亮了》《感恩的心》 《让世界充满爱》三首爱的体裁的通俗流行歌曲引入课堂。 （2）教材的地位和作用主要表现在两个方面：第一：歌曲表现人，表现人的真情。《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲，充分表达了人之情，人间爱。 第二，在课堂音乐形式上进行开拓创新，借鉴优秀流行歌曲来丰富我们的音乐课堂，这是一个范例。（说新课标）音乐课标中明确指出：音乐教育以审美为核心，重要作用于人的情感世界。音乐教学中牢牢把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使他们在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶情操。 [说目标] 1、通过欣赏学习这四首歌曲，让同学们在倾听歌曲创作背景、演唱、参加手语表演等活动中体验、感受爱。使学生深刻感受要怀着感恩的心对待生活、对待亲人、朋友、以及所有人。 2、能学会《外婆的澎湖湾》，并动情演绎。 [说重难点] 1 、老师用自己的语言以情感人，以达到让学生明白用感恩的心对待生活的目的。 2、《外婆的澎湖湾》歌唱、动情演绎。 [教具准备] 电子琴、《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》《让世界充满爱》的 flash 动画课件（充分利用网上现有资源）。[说教法] 1、自由感受法音乐是种听觉艺术，在欣赏活动中让学生用心倾听音乐，并将自己的感受，内心体验投入音乐的情感之中进行自由想像。 2、畅言讨论法课堂上，要时刻关注学生对音乐的反应，尊重他们的想法，不忽视他们一点一滴的音乐感受，充分展示他们的个性。 [说学法] “学生是学习的主体”，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“看、听、唱、动”等要素，让学生去感知歌曲的情绪和演唱方式，使他们深刻感受要怀着感恩的心对待生活、对待亲人、朋友、以及身边的所有人。 [说教学设计] 首先，第一个环节——爱心引入多媒体出示梦境中的慈爱的外婆，从而引入歌曲《外婆的澎...
