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小学音乐五年级下册《童心是小鸟》

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人音版小学音乐五年级下册《童心是小鸟》精品教案教学目标: 1、通过学唱歌曲《童心是小鸟》,引导学生用轻快而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌。2、通过趣味发声、感受四季、以诗会曲等形式,使学生准确地掌握歌谱,表达三拍子的韵律感。3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求。教学重点:引导学生用轻快而富有弹性的声音表达歌曲的情绪。教学难点:准确地表达歌词的语气,掌握休止符和四分音符的唱法。教学准备:多媒体课件、电子琴。教学过程:一、组织教学,师生问好。二、情景导入,激发兴趣。1、送礼物——课件播放童声版的歌曲《童年》 2、老师导语引入欢乐的课堂情境。三、趣味感受四季,走进歌曲。1、趣味发声:欢乐使者---小鸟。引出:35 55 63 |5 — — |24 44 31 |2 — — |啦啦 啦啦 啦啦 |啦 — —|啦啦 啦啦 啦啦|啦— —|2、感受四季① 欢乐童年之旅第一站——春天去桃花园闻花香(抒发情绪) 传递 引出:31 51 3 |6 5 0 |ⅰ 6. 4 |65 5 —|我把 小树 苗|栽到 O |春 天.的|故事 里—|② 欢乐童年之旅第二站——夏天31 57 2 |4 3 0 |6 5. 2 |43 3 —|我把 小蜻 蜓|送回 O |夏 天.的|目光 里—|③ 欢乐童年之旅第三站——秋天31 51 3 |6 5 05 |ⅰ 6. 4 |45 6—|我把 小鸽 子|放飞 O 在 |秋 天.的|歌声 里—|④ 欢乐童年之旅第四站——冬天5 ⅰ 55 3 |4 2 0 |7 5. 7 |21 1—|我把 小雪 人|堆 在 O |冬 天.的|童话 里—|3、以诗会曲。 导语引入:同学们,我们的欢乐使者小鸟又来了,它听到我们在歌唱春天、夏天、秋天、冬天,给我们带来了一首描述四季的诗歌——《童心是小鸟》。四、学习歌曲。1、初听《童心是小鸟》 2、复听《童心是小鸟》3、师生合作唱《童心是小鸟》。4、跟电子琴慢速轻唱。导语引入:在这首歌里有没有你认识的音乐记号,快去认识一下,我们一起跟着电子琴轻轻地把这首歌曲来唱一唱。1、尾句处理。 2、有感情地演唱歌曲。 3、集体表演唱歌五、处理歌曲六、拓展1、师生对话,进一步感受歌曲的欢乐情绪。2、老师配乐诗朗诵。六、总结下课。1、老师结语。2、听《童心是小鸟》伴奏音乐回教室。

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