人音版小学音乐五年级下册《童心是小鸟》精品教案教学目标： 1、通过学唱歌曲《童心是小鸟》，引导学生用轻快而富有弹性的歌声表现出愉快、充满朝气的精神面貌
2、通过趣味发声、感受四季、以诗会曲等形式，使学生准确地掌握歌谱，表达三拍子的韵律感
3、通过学习激发孩子对生活的热爱、对大自然的渴求
教学重点：引导学生用轻快而富有弹性的声音表达歌曲的情绪
教学难点：准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法
教学准备：多媒体课件、电子琴
教学过程：一、组织教学，师生问好
二、情景导入，激发兴趣
1、送礼物——课件播放童声版的歌曲《童年》 2、老师导语引入欢乐的课堂情境
三、趣味感受四季，走进歌曲
1、趣味发声：欢乐使者---小鸟
引出：35 55 63 |5 — — |24 44 31 |2 — — |啦啦 啦啦 啦啦 |啦 — —|啦啦 啦啦 啦啦|啦— —|2、感受四季① 欢乐童年之旅第一站——春天去桃花园闻花香（抒发情绪） 传递 引出：31 51 3 |6 5 0 |ⅰ 6
4 |65 5 —|我把 小树 苗|栽到 O |春 天
的|故事 里—|② 欢乐童年之旅第二站——夏天31 57 2 |4 3 0 |6 5
2 |43 3 —|我把 小蜻 蜓|送回 O |夏 天
的|目光 里—|③ 欢乐童年之旅第三站——秋天31 51 3 |6 5 05 |ⅰ 6
4 |45 6—|我把 小鸽 子|放飞 O 在 |秋 天
的|歌声 里—|④ 欢乐童年之旅第四站——冬天5 ⅰ 55 3 |4 2 0 |7 5
7 |21 1—|我把 小雪 人|堆 在 O |冬 天
的|童话 里—|3、以诗会曲
导语引入：同学们，我们的欢乐使者小鸟又来了，它听到我们在歌唱春天、夏天、秋天、冬天，给我们带来了一首描述四季的诗歌——《童心是小鸟》
四、学习歌曲
1、初听《童心是小鸟》 2、复听《童心
