小学音乐老师优质说课稿多篇 【导语】说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于 1987 年提出来的。XX 准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】小学音乐老师优质说课稿 尊敬的各位考官，X 午好！（鞠躬） 我是应聘小学音乐的 X 号考生。今日我说课的课题是《保卫黄河》，我将从准教材分析、学情分析、教学目标、教法和学法、教学过程等方面对本课题进行阐述。 一、说教材 首先是我对教材的理解。《保卫黄河》是人教版音乐教材六年级下册第五单元的一节唱歌课。它是冼星海《黄河大合唱》的第七乐章，歌曲为 2/4 拍，进行曲体裁，以短促跳动、铿锵有力的节奏，快速大跳的音型，使歌曲充满力量，形象地刻画了象征中华民族精神的黄河，它以英雄的气概出现在亚洲的原野，高唱着民族的赞歌，也描绘了抗日英雄们为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。 二、说学情 作为一名合格的音乐老师，不仅要对教材要有所了解，还应该对本学段的学生情况有一定的把握，接下来我就来简单分析一下这一阶段时期学生的基本情况。 小学六年级的学生认知能力由感性逐渐上升到理性，渴望更深一层了解音乐内涵，老师对音乐元素的讲解，音乐作品的分析显得尤为重要。老师应该让学生反复倾听、直观演示，开阔学生的音乐视野，同时这一时期有的学生已经进入变声期，在教唱过程中应提醒学生注意保护嗓子。 三、说教学目标 根据对教材的分析以及新课改的要求，我设计的三维目标如下： 情感·态度·价值观：倾听学唱《保卫黄河》，感受歌曲描绘的黄河风貌及抗日斗争场景，学习中华儿女们的坚韧斗争精神。 过程与方法：运用小组合作的方法，加强对轮唱的认识，提高音乐实践能力。 知识与技能：了解轮唱及其特点，能够背唱歌曲，并能完成二声部轮唱，注意力度的变化。 四、说教学重难点 基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重点是能够背唱歌曲。难点是了解轮唱及其特点，完成二声部轮唱。 五、说教法、学法 为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我采纳的教学方法主要有：倾听法、表现法、合作法，以达到较好的学教学效果。 六、说教学过程 本节课的教学过程为五个环节：新课导入——初步感知——学唱歌曲——拓展延伸——小结作业。 第一环节是新课导入环节 好的导入是成功的一半，为激发学生的学习兴趣，营造浓郁的音乐课堂氛围，本环节我采纳了音频导入的方式。通过播放歌曲《我的中国心...
