小班平安活动?红绿灯?教学反思 小班平安活动?红绿灯?教学反思 本文是我整理的小班平安活动?红绿灯?教学反思，期望对大家有所关怀。 一、课前预备 课程目标： 1、知道汽车、行人在大路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地依据信号做动作。 3、体验仿照玩耍的欢快。 课程预备： 1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。 2、录音磁带?小汽车?。 3、小汽车出门背景图 过程：一、小汽车出门 1、 在背景图上边说表演： 有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊异。它看到大路上、大街上这么吵闹，欢快得"嘀嘀'直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊异。你们能告知小汽车这是什么吗? 2、 红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢? 3、 假设没有红绿灯会怎么样? 4、 小汽车不生疏红绿灯这样在大路上开行不行啊? 二、小汽车懂规那么 1、多谢小伴侣的关怀，小汽车如今懂得红绿灯的作用了。 2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。(老师朗读儿歌一遍)。 3、小汽车看到"红灯'是怎么做的?看到"绿灯'是怎么做的?看到"行人'是怎么做的? 4、 老师分别出示"红灯'、"绿灯'、"行人'的信号牌，请幼儿在座位上分别做出"停车'、"开车'、"按喇叭'的动作。 5、 幼儿学念儿歌，老师在相应的地方逐一出示"红灯'、"绿灯'、"行人'的.信号牌，以关怀幼儿记忆。 三、小汽车行驶 1、 幼儿依据老师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯刺眼睛、绿灯绿灯刺眼睛、行人行人走过来。 2、 请幼儿做开车状，老师交替出示"红灯'、"绿灯'"行人'的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。 3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上我们家就了。
