小班音乐优质课大猫小猫教案反思 这是小班音乐优质课大猫小猫教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标 1.感知歌曲中音量大小的变化。 2.会唱歌曲，能用自然的声音唱歌，并能够跟着伴奏唱歌。 3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 4.同意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 二、活动准备 一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫，小猫》。 三、活动过程 (一)出示图片，引出课题。 "小朋友，今日，我们班上来了两个客人，听，(老师学小猫轻轻地叫，后出示小猫图片)是谁来了呀?"小猫是怎么样的?小猫是怎么叫的?;文章出自.屈.老师.教,案网'小猫叫起来轻轻的，我们一起来学一学，好不好?(学大猫响亮的叫声后出示大猫图片)听，这又是谁来了呀?为什么说这是大猫呢?原来大猫叫起来声音响响的，我们也来学一学大猫叫，好吗? (二)学习歌曲 1.老师：我们问一问，大猫和小猫来做什么呀?原来大猫和小猫带来了一首歌曲送给小朋友，猫咪请老师给小朋友唱一唱(老师唱一遍，要求幼儿只听不唱，欣赏一遍歌曲) 2.老师："好听吗?歌里唱了什么啊?"(引导幼儿用原歌词回答，老师可以提示) 3.老师："我们再来听一听，歌里唱的是不是和小朋友说的一样，听的时候，小朋友可以轻轻的跟着老师一起唱。"(老师再唱一遍) 4.老师："现在请小朋友和老师一起来唱吧。"(老师提要求，幼儿不可以用嘶吼的声音唱歌，然后带领幼儿，放慢速度，一起清唱歌曲两遍。) 5.老师：小朋友唱得真好听，可是老师觉得少了点东西，假如我们配上音乐和动作就更好听了，小朋友知道猫的动作是怎么样的吗?(幼儿展示动作)现在我们一起来跟着音乐边唱边加上猫咪的动作吧。(在音乐的伴奏下边唱边做动作) (三)游戏 1.老师："现在，我们一起来玩一个小游戏，老师做大猫，唱大猫唱的，小朋友们做小猫，唱小猫唱的，唱的时候要把动作做出来，还要注意声音大小的变化。" 2.分两组演唱(一唱大猫，一唱小猫)，后交换。 3.老师："今日我们学了一首新歌，名字叫什么啊?我们现在知道了，大猫和小猫的叫声是不一样的，那大猫和小猫走路的时候是不是重重的，声音很大的?假如猫咪走路重重的、很大声，就会被老鼠听见了，那么它们就抓不到老鼠了。我们小朋友以后在教室里、在卧室里走路的时候也要轻轻的，这样才不会影响到别的小朋友和老师，对不对?" 四、活动延伸 请小朋友回家跟爸爸妈妈还有小伙伴一起分享《大猫，小猫》这...
