小班音乐小小蛋儿把们开教案反思 这是小班音乐小小蛋儿把们开教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。 2、用好奇、欢快的情绪唱歌。理解歌词，初步学唱歌曲。 3、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 歌词理解步骤图(四张)、小鸡头饰若干、《小小蛋儿把门开》音乐。 活动过程： 一、1.熟悉音乐旋律。 幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室，跟着老师做相应的动作。 师：小朋友们，今日老师带你们去学本领，好不好? 二、幼儿进场后，老师提问幼儿，导入理解歌词内容，分句学唱歌曲。。 1、师：小朋友们刚刚听到的音乐里面有什么东西呢? 老师出示图片一后慢节奏清唱《小小蛋儿把门开》第一句并做相应动作。 2、师：要是这鸡蛋打开门之后，里面会出来一只什么样的小动物呢? 老师出示图片二后慢节奏清唱音乐歌词第二句并做相应动作。 3、师：小鸡身上有什么东西?看上怎么样? 老师出示图片三后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。 4、师：小鸡说话的时候声音好不好听好啊?小鸡叫的时候像不像是在唱歌呀? 老师出示图片四后慢节奏清唱音乐歌词第三句并做相应动作。 三、幼儿完整学唱歌曲。 1、老师播放音乐完整示音乐范动作。 师：老师把这几幅图片凑起来，变成一首完整好听的音乐，小朋友们想不想听啊? 2、老师播放第一遍音乐，邀请幼儿在自己位置上站好，跟着老师听音乐学习动作。 3、老师播放第二遍音乐，并邀请幼儿在自己位置上站好，老师在音乐歌词第一句及第四句中，换一下动作。 四、老师邀请幼儿集体出场表演。 课后反思 《小小蛋儿把门开》这首歌旋律欢快，歌词简单有趣。主要引导幼儿带有好奇、欢快的情绪唱歌的同时想象并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。第一环节通过表演导入活动，引起幼儿兴趣：“笃笃笃”谁在叫开门？（做倾听状）哦！是小鸡要出来了，小小蛋儿把门开了！第二环节：我清唱了歌曲，一句句地解释歌词。幼儿跟着旋律进行歌唱。并提出问题：小鸡从鸡蛋壳里出来，心情怎么样？那我们用怎么样的心情去唱呢？最后我弹琴，以欢快的情绪带领幼儿一起唱歌曲一遍。第三环节：引导幼儿发挥想象，运用肢体动作表现小鸡出壳的样子。如：小鸡从蛋壳里出来时是什么心情啊？想象小鸡出壳的动作，小鸡胖...
