小班音乐波浪舞教案反思 这是小班音乐波浪舞教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 能听辨音乐中音的上下行，体验合作游戏带来的欢乐。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备： 纱巾若干，彩虹伞，《波浪舞》音乐活动重点：能听辨音乐中音的上下行活动难点：能听辨音乐中音的上下行活动过程： 一、游戏《长高、变矮》导入今日荣荣要和小朋友一起来玩'长高变矮'的游戏，我说长高，小朋友就要长的高高的，我说变矮小朋友就要变的矮矮的。（老师和幼儿一起游戏）二、感受音乐中的上下行 1、第一次倾听老师只做动作幼儿倾听音乐。 有一首音乐里面也藏着长高和变矮，请小朋友轻轻的坐下来一起来听一次音乐吧！ 2、第二次倾听老师加入语言和动作，老师在下行时唱 Lu……上行时唱La……提问：刚才你听到我在变矮的时候唱了什么？（Lu……）长高的时候唱了什么？（La…….）3、这次荣荣在唱 Lu……的时候小朋友就要变的矮矮的，我在唱 La…….的时候小朋友就要长的高高的。（老师与幼儿一起游戏）4、第三次随音乐老师与幼儿原地一起感受音乐中的上下行。 三、合作游戏再次感受音乐中的上下行 1、两人合作我还给小朋友带来了纱巾，我们要两个小朋友一组用纱巾来搭房子，我在唱 Lu…….的时候房子就要搭得低低的，在唱 La……的时候房子就要搭得高高的，最后音乐结束时我们要藏在房子里哦。房子一定要搭的平平的不然房子会塌的（老师与幼儿一起随音乐游戏 2--3 次）2、多人合作搭房子的游戏好玩吗？还有更好玩的呢！请你轻轻的闭好眼睛我要把它变出来了（出示彩虹伞）两个小朋友搭得是大房子，我们火炬班所有宝宝来搭大房子吧，别忘了音乐结束要把自己藏进大房子里哦。请每个宝宝拽住一个小角随音乐感受上下行。（可以请客人老师一起活动）四、结束部分游戏真好玩呀，可是彩虹伞告诉我它玩累了要回家休息了，宝贝们和它说"再见吧"我们也轻轻的回到自己的位置上闭好眼睛休息一下吧！
