四年级上学期综合实践活动教案教学内容（课题）主题 1 关注生活垃圾设计者第 课 第 课时总共课时3教学目标1.认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类2.学会处理生活垃圾的方法。3.学会调查身边的环境。教学重难点关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。教学准备调查表，搜易有关生活垃圾的资料。预习设计教学过程步骤师生活动二次备课第一课时一激趣导入。课件播放搜集到的垃圾得图片。这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今日我们学习《关注生活垃圾》。二生活垃圾小调查1 关于垃圾，你有什么问题要问，小组沟通，每组提出两个有价值的问题。2 梳理整理的问题。如 生活垃圾主要有哪些？ 处理生活垃圾有哪些常用方法？3 以小组为单位，设计活动方案。你们下组要讨论那个问题？确定题目，分组研讨，并填好小组活动方案。三实践体验1 你知道垃圾如何如分类吗？学生沟通。老师梳理按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。出示“小博士的话”认识可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃圾？2 家庭生活垃圾调查表统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。通过调查，你发现了什么？学生沟通。学 生 搜 集 资 料 较多，王安康搜集到文字资料，谢压轩搜集到图片资料。第二课时活动 2：垃圾处理学问大1.我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理呢？2.你了解哪些垃圾的处理方法？学生简单沟通。3 请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。 可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾填埋焚烧综合利用 堆肥4 那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗？他们在地下如何分解呢？5.了解《资料在线》。6 调查周围的人对垃圾再利用的情况。识记状况：存在问题：我的建议：7 对你调查的结果，你有什么问题要问吗？学生讨论问题。8 资料在线“你知道吗？”9 沟通综合处理会收垃圾的的好处。10 说说你以后该怎么做。 第三课时活动 3：减少垃圾我行动。1 激趣导入： 理需要投入大量的人力，物力，财力，那我们该怎样减少垃圾的产生呢？下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查。 减少垃圾措施调查表物品 再用 不用 转增 交换旧衣服旧电器一次性筷子塑料袋用过一面得纸包装盒罐头瓶.......2 学生以小组为单位填表格。3 沟通调查讨论情况。4 你有什么建议？提出自己的宝贵意见。5 对...
