市 2025-2025 学年上期七年级语文期末考试试卷分析（基础知识部分） 1 月 19 日，在七年级语文教研组长的带领下，我与同事参加了本区的期末试卷批改工作。通过此次试卷批改与全区老师的分析分享，我对郑州市期末语文试卷的出题方式、考查内容有了进一步的了解，对学生的知识薄弱环节与下一步教学侧重有了更深认识，现将基础知识部分详细分析如下： 一、积累运用 1. 字音字形题：共 4 分，大多得 2～3 分。 易错点：拼音部分，贮 zhu 和 chu 分不清，忱 chen 错写成cheng;字形部分，坍塌的坍多一点； 2.比方修辞选择考查 2 分：看似简单，实则暗藏玄机。 易错点：a 项是虽然没有比方修辞中标志的像、如等字，但却是比方中的暗喻，c 项虽有“好像”两字却运用了拟人修辞手法，因此很容易错选为 a。 教学反思：题目句子均是原句，因此平常教学应注重课文修辞手法分析，同时在习题讲解时应将比方中不长见到的暗喻加以强调，把拟人手法的推断也讲清楚。 3.古诗文默写 8 分：理解性默写不难，但八句都有易错字。 易错点：第一题马蹄写成啼，芦管偏旁混淆写错，秋思主旨句西与夕混淆，罔字偏旁写成门。 教学反思：讲练均做到位了，可是个别学生该错还是错，怎么办? 4. 文言文一词多义选择考查 2 分 教学反思：加强日常教学中，对一词多义的重视，可以每课讲过翻译后总结出一批多义字。 5. 表达得体选择考查 2 分 教学反思：谦辞敬辞讲的不够，举的例子太少，可以结合电视剧上节找茬与示范专题课，还可以采纳带入表演的方式练习说话得体，提高学生说的能力。 6. 课外阅读：共 4 分，多得 2～3 分 易错点：一般有话可说，但仍有很多拿不到满分。拿不到满分的多因人物性格的多面性分析不全、不能结合阅读的内容分析。此外，易出现错别字。 教学反思：学生课外阅读深度不够，平日内容分析训练较少，阅读课应加以改进。 7. 综合性学习：图形分析题 4 分 （1）象形文字选择，多数人能拿到 2 分满分，牛与羊、马与鸟容易马虎大意弄混淆。 （2）谈 LOGO 设计的妙处，学生不会多角度分析，很多因为只写一个点拿不到满分。 三、古诗文阅读 （一）课内外古文对比阅读 16、重点字意义与用法选择考查 2 分 仍旧考查一词多义！ 17、重点句子翻译 4 分：考查句子均为课文中的重点句子 本次考试虽然不按重点词给分，句子意思对即可，但明显理解错误和漏译仍会扣分，具体易错易漏点如下： （1）一...
