师范生小学个人教学实习总结

师范生小学个人教学实习总结 师范生小学个人教学实习总结 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。 虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区分。刚开始心情特别紧急。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的详情没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。 针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习。 并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关怀修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要留意的地方。 老师说，多一份预备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定学生，也可以通过一个动作确定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。 实习期间我听了很多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程有区分，但在课堂的处理上，很多地方是相通的'，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完善的、理想的课，所以需要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了很多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 最终，特别感谢实习单位文澜小学给了我这次学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和关怀过我的老师，还有那些孩子们。感谢你们！