幼儿中班工作计划合集 10 篇 关于幼儿中班工作准备合集 10 篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好准备一下接下来的工作了！那么如何做出一份高质量的工作准备呢？以下是我为大家收集的幼儿中班工作准备 10 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 幼儿中班工作准备 篇 1 一、班级状况分析： 陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同时，又缺乏区分是非的能力，所以老师要尽可能法律规范自己的言行，才能给孩子树立良好的典范，给予正确的导向，学会区分是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽进展实际，老师要擅长觉察每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增添，宠爱关怀老师和小伴侣做一些力所能及的事情等。 二、教育目标： 一、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和宠爱自己的长相。 二、知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。 三、能感受、了解四周环境的转变，并能很快适应。 四、对劳动有兴趣，情愿为同伴和集体服务，能以主动欢乐的心情参加各种活动。 五、情愿和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。 六、宠爱和同伴共同游戏。 七、知道要爱惜我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒四周人群不抽烟。 八、能清静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随便插嘴。 九、认识并敬重国旗，参加学校的升国旗活动。 一十、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。 十一、认识并宠爱家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。 十二、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。 三、具体措施： 一、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节，如：餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会阅历的小故事。 二、创设情景，让孩子亲身体验，推断对错，最终到达让孩子猎取解决生活实际问题的方法。 三、觉察每个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能。 四、关怀幼儿在认知的基础上，区分各种心情，了解各种心情产生的缘由，从而学习“移情”。 五、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种心情体验，提高对心情区分的敏感性和行为的针对性。 六、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境爱惜的认识。 七、接受值日生的方式为他们创设为集体服务...
