幼儿中班班级工作计划 3 篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写准备吧。我们该怎么拟定准备呢？以下是我帮大家整理的幼儿中班班级工作准备 3 篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 幼儿中班班级工作准备 篇 1 一、班级状况分析 我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲解并描述、胆识和自信念及表现的欲望方面增添了许多，但在语言的连贯性讲解并描述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都宠爱音乐活动，表现出欢乐的心情。主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增添，孩子们宠爱提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究能力和操作能力有了明显的增添。此外，孩子们在运动中，参加活动的主动性提高了。但也存在以下一些问题： 1.进餐方面。 经过一个寒假，有些孩子〔新生、老生都有〕进餐时留意力不集中，常常吃包嘴饭等老毛病照旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促。 2.生活习惯方面。 许多孩子常常在点心和午餐后，遗忘用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还宠爱吮吸手指、咬物。 3.行为习惯方面。 个别孩子在一日活动各环节中，宠爱踢人、打人。坐在椅子上时，宠爱摇椅子。游戏结束后，大部分孩子能整理整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。 4.社会交往方面。 孩子们的自信念有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的看法。 5.个别差异明显。 孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大。 这学期本班将根据孩子的实际状况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增添幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的关怀，多引导他们参加活动，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的能力。 二、工作重点及措施 1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。 具体措施如下： 〔1〕多预备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能准时的表扬孩子，鼓舞孩子不断进步。 〔2〕关怀孩子稳固常规、遵守常规，培育良好的行为习惯。 2.培育孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做。 具体措施如下： 〔1〕鼓舞个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服洁净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦洁净自己的嘴脸。 〔2〕家园协作，关怀、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。 3．培育良好的行为习惯、团...
