幼儿园中班教学方案设计 3 篇 幼儿园中班教学方案设计 3 篇 为了确保事情或工作科学有序进展，常常需要预先预备方案，方案是说明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面预备。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我细心整理的幼儿园中班教学方案设计 3 篇，欢送大家共享。 幼儿园中班教学方案设计 篇 1 活动目标： 1、 感受乐曲快速、紧急的性质。 2、 尝试运用绘画、语言、玩耍等方式表达对音乐作品的理解。 3、 体验相互协作、共同玩耍的欢快。 活动预备： 1、 幼儿近期有线条画阅历，幼儿会玩各种玩耍〔如“猜领袖”、请你跟我这样做等〕。 2、预备纸、笔。磁性板及磁钉。 活动过程： 1、引导幼儿倾听乐曲、感受乐曲快速、紧急的性质，并用语言进展表达。 老师提问：请小伴侣听一段音乐，听完后把你的感受告知大家。 2、引导幼儿再次倾听乐曲，并尝试用线条进展表达。 〔1〕 迁移幼儿原有阅历。 老师提问：我们学过的线条有哪些？ 〔2〕 请幼儿观赏音乐尝试用线条表达。老师提问：你觉得这首曲子最象哪种线条？请你把他画出来。为什么这样画呢？ 3、迁移幼儿原有阅历，为音乐匹配动物形象，并尝试创编“野蜂”飘舞的动作。 老师提问：这首曲子说的是一个小动物的故事，你知道它是谁，在干什么？ 4、 引导幼儿在玩耍情境中，进一步感受乐曲性质。 〔1〕 引导幼儿觉察“猜领袖”玩耍与音乐的共同性。. 〔2〕 在?野蜂飘舞?音乐的背景下，玩“猜领袖”玩耍。逐步积累觉察与掩护领袖的玩耍策略。 5、 介绍音乐作品。总结观赏音乐作品的`几种策略。 幼儿园中班教学方案设计 篇 2 设计意图： 幼儿美术教育活动是培育幼儿制造力气为核心的一种制造教育活动，每个幼儿都有制造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。?纲要?指出："敬重幼儿在进展水平，力气阅历，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动?线条鱼?时，整个思路就是以这两点为依据。 活动目标： 1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹转变，感受线条画带来的美感。 2.培育幼儿仔细、有耐烦的良好作画习惯。 活动预备： 1. 供观赏的示范作品、记号笔、纸。 2. ppt 课件 活动过程： 一、设置情境，引起幼儿作画的爱好： 课件显示小猫，告知幼儿：今日是小猫的生...
