幼儿园中班教学方案设计集锦五篇 幼儿园中班教学方案设计集锦五篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法预备。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班教学方案设计 5篇，期望对大家有所关怀。 幼儿园中班教学方案设计 篇 1 一、活动目标 1.把握用吸管吹画的方法 2.培育幼儿对绘画的爱好激发幼儿的想象力和制造力 3.初步了解废物的利用 二、活动预备 1.红、黄、蓝、绿四种颜料 2.吸管每个孩子各一根 3.白纸每个孩子各一张 4.罩衣每个孩子各一套 三、活动过程 1.导入 指导语:小伴侣们你们看这是什么呀？(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝东西)吸管用过以后还可以用吗，我们是不是直接扔掉了，但是老师觉得这样很惋惜所以就想着能不能用来做别的事，你们猜猜看，老师预备用吸管做什么？ ① 出示吸管 ② 出示颜料 ③ 示范：用吸管挖一点颜料到纸上 在将吸管对着颜料用力的吹气 依据自己想要的方向吹 2.开放 指导语：你们想不想自己来试一试用吸管作画？①将罩衣、画纸、吸管、颜料分给幼儿②幼儿自己依据自己的想象创作 ③ 老师只需在旁边知道吹画的方法 3.完毕 让幼儿自己给自己的作品命名 四、活动延长 让幼儿回家找找看还能哪些废物利用起来 幼儿园中班教学方案设计 篇 2 活动目标： 1、 感受乐曲快速、紧急的性质。 2、 尝试运用绘画、语言、玩耍等方式表达对音乐作品的理解。 3、 体验相互协作、共同玩耍的欢快。 活动预备： 1、 幼儿近期有线条画阅历，幼儿会玩各种玩耍〔如“猜领袖”、请你跟我这样做等〕。 2、预备纸、笔。磁性板及磁钉。 活动过程： 1、引导幼儿倾听乐曲、感受乐曲快速、紧急的性质，并用语言进展表达。 老师提问：请小伴侣听一段音乐，听完后把你的感受告知大家。 2、引导幼儿再次倾听乐曲，并尝试用线条进展表达。 〔1〕 迁移幼儿原有阅历。 老师提问：我们学过的线条有哪些？ 〔2〕 请幼儿观赏音乐尝试用线条表达。老师提问：你觉得这首曲子最象哪种线条？请你把他画出来。为什么这样画呢？ 3、迁移幼儿原有阅历，为音乐匹配动物形象，并尝试创编“野蜂”飘舞的动作。 老师提问：这首曲子说的是一个小动物的故事，你知道它是谁，在干什么？ 4、 引导幼儿在玩耍情境中，进一步感受乐曲性质。 〔1〕 引导幼儿觉察“猜领袖”玩耍与音乐的共同性。. 〔2〕 在?野蜂飘舞?音乐的背景下，...
