幼儿园中班数学《认识数字 1 中班数学《认识数字 1--10》PPT 课件教案包含了 PPT 课件，活动目标是感知 10 以内的数,初步认识数字 10，理解 10 表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。 一、活动目标: 1.感知 10 以内的数,初步认识数字 10。 2、理解 10 表示的实际意义,学习数字和图片进行匹配。 3.大胆参加数学操作及沟通活动。 二、重点难点: 重点:感知 10 以内的数,初步认识数字 10。 难点:学习数字和图片进行匹配。 三、活动准备: 八戒图片一张、各种各样的水果、数字卡片、 四、活动过程: (一)、拍手 师:这是几?生:这是 3; 师:你拍几?生:我拍 3(xxx) 老师出现 9 以内的数字卡片，让学生拍手表示，复习 9 以内的数。 (二)、学习活动，认识数字 10 1、导入 师:小朋友们，今日我们班来了许多的新老师，我们一起来和新老师们打声招呼吧(新老师你们好)。今日我们班除了来了这么多的新老师，还来了一位很特别的朋友，你们看这是谁啊?(出示猪八戒的图片) 师:猪八戒今日是来我们班可是有个艰巨的任务的，他是帮他的师父来找水果的，瞧，老师为他准备了许多的水果，你们都认识吗?(老师出示各种各样的水果，学生说一说。) 师:这么多的水果，你们知道他们各有几个吗?分别可以用数字几表示? 2、认识数字 10 并理解 10 的实际意义 师:看西瓜有几个?(9 个)诶呀，不好意思，这里还有个西瓜，不小心被老师掉在了地上，现在我把它放回去，现在一共有几个西瓜呢?10 个西瓜可以用数字几来表示呢? 师:10 长得象什么?(出示数字 10)它由哪两个数字组成呢?这样看是不是 10 呢(翻身)?(提醒幼儿知道 10 永远 1 在前，0 在后面) 师: 师:数字 10 除了可以表示 10 个西瓜，10 个草莓，10 个桃子还可以表示什么?请同学们在身边找一找，数一数，说一说数量是 10的物体。 生自由回答(如:10 张小椅子、10 个本子、10 本数)。 师:找一找我们身上有没有 10?(我们有 10 个手指，10 个脚趾头。) 3、练习巩固 师:刚才老师说猪八戒今日来是干什么的?(找水果) 师:那他要找什么水果呢。请小朋友们翻开书本猪八戒找水果这一课，看谁动作最快! 师:猪八戒手上拿的是数字几啊?(10)原来猪八戒要找到与她手上数字一样多的水果，接下来请小朋友帮助猪八戒找到数量是 10 的水果，把它和猪八戒手上的数字连起来。 (三)、拓展:找朋友，巩固对数字 10 的理解。师:今日我们又认识一个新的数字娃娃 10...
