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幼儿园中班数学公开课教案《装饰米老鼠的家》含反思

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幼儿园中班数学公开课教案《装饰米老鼠的家》含反思 《中班数学公开课教案《装饰米老鼠的家》含反思》这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班数学公开课教案《装饰米老鼠的家》含反思! 活动目标: 1、学习按一定的规律进行排序。 2、能清楚地表达自己的操作过程和结果,体验操作的欢乐。 3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 4、能在集风光前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 活动准备: 1、米老鼠家环境布置。 2、幼儿操作用的图形卡片、贴画和裙子、相框、盘子卡片及管珠。 3、经验准备:发现生活中事物的规律,感受规律的美。 活动过程: 一、导入部分以去米老鼠家做客引起幼儿兴趣(老师扮米老鼠)。 师:小朋友们好,我是米老鼠,我最近特别兴奋,因为我搬新家了,我家特别美丽,请你们到我家做客吧! 二、基本部分 1、(1)引导幼儿发现杯子的摆放规律,并说出其规律。;文章出自.快思老师.教,案网' 师:你们能看出我给大家准备的杯子是怎么摆放的吗? 师:对了,我摆放的顺序先是一个小杯子,再是一个中杯子,又是一个大杯子,接下来还是先是一个小杯子,再是一个中杯子,又是一个大杯子…(边说边按规律用竖线画隔开符号。隔开符号使幼儿对重复的排列顺序一目了然。) 师:请小朋友想一想每一组的杯子一样多吗,每一组的排列顺序一样吗?顺序是怎样的?(引导幼儿说出每一组的杯子都一样多,每一组的排列顺序都一样,是按小、中、大的顺序排列的。) 师:像这样的排列顺序就是有规律的,现在小朋友知道摆放杯子的规律是什么吗? (幼:小杯子、中杯子、大杯子。) (2),通过寻找、发现多种规律,增进对规律的认识和理解。 师:我家的东西都是按规律装饰的,请小朋友认真找一找,告诉大家你在哪里找到了规律,是什么规律? (幼儿逐一回答,师引导幼儿把话说完整,例如:我在窗帘上发现了规律,规律是黄色、蓝色、紫色的竖条。) 师:××小朋友说得对不对呀?我们再来说一次:××上有规律,规律是黄色、蓝色、紫色。(老师随着幼儿说出的规律,画上隔开符号,) 师(小结):小朋友发现了米老鼠家的窗帘、桌布、相框、床单、墙砖的装饰都是非常有规律的。那你们发现了没有,这些规律都一样吗? 2、练习按规律排序,进一步加深对规律的掌握。 师:我还有很多东西需要装饰,想请你们当设计师,只要你们能按我的规律接着排出来,就可以当我的设计师啦。(幼儿操作,老师巡回指导...

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