幼儿园中班数学教案：我猜，我猜，我猜猜猜 教案网权威发布幼儿园中班数学教案：我猜，我猜，我猜猜猜，更多幼儿园中班数学教案相关信息请访问教案网。设计意图： 讨论表明：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，假如注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习 5 以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采纳水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果环环相扣环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探究复习 5 以内的数数，序数和排序。进展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。 活动目标： 1、让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习 5 以内的数数，序数和排序。 2、进展幼儿的观察力，提高幼儿对计算活动的兴趣。 3、趣味识字：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓香蕉等。 活动准备： 1、贴绒水果娃娃 5 个(背后贴有水果)，颜色不同的卡车 5辆，二进制游戏图片 一张，各种水果拼图 20 张。 2、每组 1----5 数字卡片若干。识字卡：橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、 草莓、香蕉等。 活动过程： 一、开始部分 出示水果娃娃，引起兴趣。“今日，老师请来了水果娃娃，我们来看看都有些什么水果?”(橘子、葡萄、梨子、苹果、西瓜、桃子、草莓 、香蕉)我们来数数，一共有几种水果娃娃呢? 二、基本部分 1、猜数和排序 (1)猜数 水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗? a、梨子娃娃说;“我比 2 多 1”，谁知道这个数字是几呢? B、葡萄娃娃说“我比 5 少 1” C、橘子娃娃说“我是 1-----5 数字中最小的那个数，是数字几呢? D、你们看看 1----5 数字中还剩下哪两个数呢?那西瓜娃娃和苹果娃娃谁是 2 谁是 5 呢?西瓜娃娃说：“我的数字比苹果娃娃大，谁能告诉大家 是几?那苹果娃娃是数字几? (2)巩固 现在老师看看你们记住了没有，加以验证。师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。 (3)猜猜少了哪个数? 现在老师任意拿走一样水果，问少了几，是什么水果，重复指认水果和数字。 (4)排序 现在，我要请小朋友给水果娃...
