幼儿园中班数学教案《种花》含反思

幼儿园中班数学教案《种花》含反思 《中班数学教案《种花》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《种花》含反思！ 活动目标： 1、喜爱参加数学操作活动。 2、理解 6 以内数与量的对应。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 活动准备： 1、有 4、5、6 个枝条的花枝若干; 2、有 4、5、6 颗种子的花盆若干; 3、三个花架分别有数字 4、5、6; 4、若干朵红色的花; 5、4 个大篮子，8 个小篮子。 活动过程： 一、活动导入： 老师：昨天接到一个电话，说兔妈妈家的花店开张了，要请小朋友们帮忙插花。 二、插花“实物与实物的对应” 关键性语言：有几根花枝?你是怎么知道的? 1、出示 4 根枝条的花枝 提问：(1)这是什么?(花枝)我们数一数花枝上有几根枝条?。教案来.自:屈;老师教.案网，(同样出示 4、5、6 的枝条) 师：真的是 6 根吗?我们一起来数数看。 (2)一根枝条插一朵花，(老师一边说一边示范插花)，每根枝条都要插上花。 2、幼儿操作，老师巡视指导。 3、请幼儿上来展示。 三、种花“圆点与实物的对应” 1、师：小朋友的小手真巧，每根枝条都插上花了，现在兔妈妈的花店还要请小朋友帮忙种花呢。 2、出示花盆，数一数花盆上有几粒种子，一粒种子开一朵花，4 粒种子应种几朵花? 3、老师展示种花(数出总数，总数与总数是对应)。 4、幼儿操作，老师巡视指导。 5、展示操作作品，并纠正错误。 6、提升经验：我有 4 粒种子，所以种 4 朵花。 7、小结：6 粒种子、6 朵花用数字 6 来表示。 四、送花“数字与实物的对应” 1、师：看兔妈妈送什么来了?这是什么?(花架) 出示花架，看，这是什么?花架上有什么?你认识吗?读一读。 2、送花要求：4 朵花的花盆放在数字 4 的花架上。 3、幼儿操作老师巡视指导。 4、展示操作成果，并检查纠正错误。 5、小结：4 粒种子、4 朵花、4 盆花都可以用数字 4 来表示(同样小结 5、6)。 五、给兔妈妈送花。 活动反思： 老师的教态亲切、自然，语言清楚、简炼，善于引导幼儿学习。在插花环节，老师要求幼儿将花插在花瓶中，但是受环境的影响，很多幼儿热衷于将花插在地板的缝隙中。对于这一情况，老师没能及时抓住这个契机，而强调让幼儿将花插在花瓶中，最终幼儿也按老师的要求完成了这一活动。可在下一环节中又出现了相同情况，...