幼儿园中班数学活动设计：比较 10 以内数的多少-【教案】 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学资料参考参考范本 幼儿园中班数学活动设计：比较 10 以内数的多少-【教案】撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________ 活动目标：1、复习巩固 10 以内的数字认读。2、比较 10 以内数量的多少。3、进展幼儿动作的灵活性。 活动重点：比较 10 以内数量的多少活动难点：比较 10 以内数量的多少，进展幼儿动作的灵活性。活动准备：教具：10 以内数量的数群卡。学具：操作纸。活动过程：一、出示数字卡，引导幼儿复习巩固 10 以内的数字认读。老师：孩子们，你们看这些数字都是我们的老朋友了，我们一起来和它们打声招呼吧!(幼儿依次认读数字 1—10)二、出示数群卡，幼儿进行点数比较。老师：小朋友们真棒，都还记得这些老朋友。下面我要来考考你们啦!1、出示数群卡。老师：你看，这图上有什么呢?(圆圈)老师：是大圆圈多，还是小圆圈多呢?(幼儿目测数量)老师：到底是不是这样呢?让我们来数一数吧!(引导幼儿通过点数的方法进行比较多少。) 老师小结：小圆圈有 7 个，大圆圈是 6 个，6 比 7 少 1，7 比 6 个 多 1。三、幼儿操作，老师巡回指导。老师：刚刚我们一起来给圆圈比较了多少，现在请小朋友自己来试一试，看看你们会不会比较多少了。1、介绍材料，并介绍操作方法。老师：胡老师给小朋友准备了一张操作纸，请小朋友先观察一下，操作纸上有什么?各有几个，给最多的那一组涂上美丽的颜色。并说一说谁多谁少。三、结束活动。1、老师拍下幼儿作业的照片，和幼儿一起评价作业。2、收拾教学具结束活动。 感谢阅读，欢迎大家下载使用！
