幼儿园中班珠心算培训 PPT 课件 幼儿园中班珠心算培训 PPT 课件这个 PPT 共 52 页，该文件包含了PPT 课件。PPT 的教学目标让幼儿认读算式题目，了解加、减、等号在其中的作用，培育幼儿使用算盘时正确握笔的姿态的习惯。学习珠心算 促进人脑潜能开发 珠算式心算简称珠心算，简洁来讲就是"脑子里准备盘'。它是在珠算基础上逐步进展起来，是中国传统文化与现代教学方法的科学结晶。它对于开发儿童智力，熬炼和培育儿童非智力因素品质，提高儿童的记忆力和思维表达都具有独特的功能与作用。能够提升孩子的计算力量，开发孩子的思维力量，增添孩子的记忆力量，培育孩子的创新力量，进展孩子的想象力量，启迪孩子的观看力量等。 五、拨珠手指分工大拇指〔称为是爸爸〕食指 〔称为是妈妈〕中指 〔称为是哥哥〕大拇指、中指〔称为是大剪刀〕；食 指、 中指〔称为是小剪刀〕六、指法练习还可以用儿歌 〔三指法〕：大拇指，叮呱呱：拨上下珠要靠你食指食指，预备好！拨去下珠你别忘。中指中指你最棒！上珠宝宝拨上拨下都是你大剪刀呀！你记牢，拨上 6、7、8、9要管牢。小剪刀呀！别兴奋，你的任务还在后，拨去 6、7、8、9 要敏捷。七、基本功的训练1、珠算基本功，必需过好三关指法训练： 从幼儿开头，就引进算盘，指法训练，结合认数进行，逐步娴熟程度，提高拨珠速度。 单档练：第一步：该怎么报，拨入 4，拨去 4 拨入 6，拨去 6其次步：该怎么报，〔8、拨去 7、拨去〕第三步：该怎样报，〔拨入 8，拨去 6、拨入 2、拨入 5、拨去 7、拨入 6〕两档练：第一步：〔先报同数〕如：拨入 33，拨去、33 拨入 77，拨去 77其次步：〔不是同数〕如：拨入 12，拨去 12、拨入 28，拨去 28、拨入 52，拨去 52、拨入 39，拨去 39第三步：拨入 89，拨去 67、拨入 56，拨入 21，拨去 83、拨去 15，拨入 47三档练：第一步：〔先报同数〕如：拨入 222，拨去 222拨入 888，拨去 888其次步：〔不是同数〕如：拨入 124，拨去 124、 拨入 286，拨去286、拨入 527，拨去 527、拨入 393，拨去 393第三步：拨入 898，拨去 676、拨入 567， 拨去 578，拨入 636、拨去 136，拨入 186 全盘练：第一步：全盘拨入 1，全盘拨去 1、全盘拨入 2，全盘拨去 2〔强调：肯定要从左到右〕进行听数记数、看数记数的训练：一般先练听数记数，再练看数记数，听数记数时，由一人报数，全体听记，每数只念一遍，不许...
