幼儿园中班社会活动：认识交通标志教学设计 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班社会活动：认识交通标志教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Intermediate Social Activities: Understanding Traffic Signs老师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion 教育 中班社会活动：认识交通标志 设计理念：标志作为一种图形符号，以它简单性、形象性、直观性、知识性、有用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关。新《纲要》中提到：“应培育幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。可见，让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重要的教育意义。随着生活水平的不断提高，交通也是越来越发达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小，但好奇心强，然而由于生活经验的缺乏，缺少积极的自我保护的能力和技巧，因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生。“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子的健康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培育。在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动，通过游戏方式轻松学习，教给孩子必要的交通安全知识，提 高幼儿安全意识和规则意识，进一步培育幼儿的自我保护意识和能力。 活动目标：1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。活动准备：1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个2、课件：小猪过公路；看标志开汽车；活动过程：一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。1、师：今日早上，在公路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。3、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过公路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）4、老师小结：在过公路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则...
