幼儿园中班语言优秀教案《小乌龟开店》含反思

幼儿园中班语言优秀教案《小乌龟开店》含反思 《中班语言优秀教案《小乌龟开店》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 尊敬的评委老师，大家好!我说课的题目是中班语言活动《小乌龟开店》。下面我将从以下几点进行说课： 一、说教材 《幼儿园教育指导纲要》(试行)(以下简称《纲要》)中语言领域中指出要养成幼儿注意倾听的习惯，进展语言理解能力，要鼓舞幼儿表达自己的感受，进展语言表达能力。在日常生活中，幼儿对小动物感兴趣，而《小乌龟开店》中的动物个性鲜亮，贴近幼儿的生活，他们对乌龟、河马等动物有一定的认识，但并不能较全面的了解，所以通过本次活动，让幼儿在想一想，玩一玩，演一演的过程中，了解故事中每个动物都能发挥自己的特长帮助别人，从而使自己也能用自己的特长帮助他人，拓展幼儿的生活经验。 二、说活动目标 根据纲要中语言领域的要求，我从认知、情感、技能三方面设计以下目标: 1.理解故事中的内容，能够大概讲述该故事。(认知) 2.能根据动物特征大胆想象表达，帮助小乌龟开店。(技能) 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 三、说活动重难点 根据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的具体情况，我确定重难点如下： 活动重点：了解中故事动物开店的原因,知道要根据自己的特长开店。 活动难点：知道发挥自己的特长帮助他人。 四、说活动准备 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用完成目标，解决重难点，因此我做了如下准备： 乌龟、大象等动物的图片，鲜花店、气球店情景图，小乌龟，大象、河马、袋鼠头饰。 五：说教法 教学方法是开展幼儿语言活动的有效手段，是激发幼儿兴趣、传递有效信息、实现语言教育目标的重要手段。在教学活动中，我采纳以下方法: 1.讲解法 教学过程中，我始终围绕"小乌龟、河马、大象、袋鼠开什么店"以及它们有什么特长展开，让幼儿了解谁开什么店，有什么特长。 2.游戏法 游戏室幼儿最喜爱的方式。教学过程中，让幼儿以游戏的方式学习故事，例如把店与动物连线，幼儿有兴趣参加游戏。 3.情景表演法 为了加深幼儿的兴趣，对故事的理解，让幼儿进入故事的情景中。通过角色表演既能了解故事，体验其中的情感，又能进展语言能力。 六：说学法 本次活动实行的学法有以下几种： 1.多种感官参加法 在活动中，幼儿通过眼看、耳听、脑想、学一学、说一说、做一做等多种方法来获得...