幼儿园中班语言教案设计 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 幼儿园中班教案设计 学院：教育学院专业：学前教育年级： 07 级姓名：张瑞学号： 40715041 中班语言——萤火虫找朋友 一，课程一般信息：1.活动名称：萤火虫找朋友2.活动对象：中班3.活动类型：语言4.老师基本信息：学院：教育学院，专业：学前教育，年级：07 级，姓名：张瑞，学号： 40715041。二，设计思路：这个故事虽然简单，但内容很好，不仅可以用它来锻炼幼儿的语言表达，还可以借它启发幼儿去帮助他人。这个活动首先用萤火虫的图片吸引幼儿的注意，引起幼儿的兴趣。然后讲述故事《萤火虫找朋友》，在幼儿听完故事后让幼儿分角色扮演演完后，老师提出问题，为幼儿提供发言的机会，锻炼幼儿的语言表达，帮助幼儿深化理解故事。再让幼儿在理解的基础上进行创编表演。我主要想运用这一故事启示幼儿懂得帮助别人，树立乐于助人的意识，以便在以后的生活中能做到帮助他人。三，活动目标：1.幼儿能听懂故事，并根据故事内容进行表演。2.锻炼幼儿观察图的能力和语言表达能力。3.树立乐于帮助他人的意识。四，活动准备：1.投影仪，和故事相配的图片。2.故事中角色的头饰。3.歌曲《找朋友》。五，活动过程：1.让小朋友看图片，引出故事。幻灯片上显示出萤火虫的图片。师：小朋友们，你们认识他是谁吗？生：是萤火虫。师：对了，小朋友们真聪慧。萤火虫有个了不起的本领呢！你们知道是什么吗？大家认真地看一看图，从图上能看出来吗？生：我知道，萤火虫会发光。师：小朋友们真厉害！对了，萤火虫的尾部到了晚上会发光。今日呢，老师就要给大家讲一个关于萤火虫的故事——萤火虫找朋友。2.讲述故事。萤火虫找朋友在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：“小飞蛾，你同意做我的好朋友吗？”小飞蛾说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗？”萤火虫 说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。 萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：“小青蛙，你同意做我的好朋友吗？”小青蛙说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗？” 萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：“小蚂蚁你同意做我的好朋友吗？” 小蚂蚁说：...
