幼儿园中班语言教案设计：苹果娃娃幼儿园中班语言教案设计：苹果娃娃 一、活动目标： 1、体验作品中小伴侣对苹果娃娃的关爱之情。 2、能理解作品的主要内容，把握作品的主要情节。 3、学会如何与新伴侣相处。 二、活动预备： 在日常生活中已引导幼儿画过苹果。 三、活动过程： 1、儿歌演法导入课题：我是一个大苹果。 2、老师讲解并描述故事，引导幼儿倾听。 (1)提问：你见过会说话的苹果娃娃吗?今日老师要给你们讲一个?苹果娃娃?的故事，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢? (2)老师有情的讲解并描述故事。 提问：故事里有谁?讲了一件什么事?小伴侣们是怎么对待苹果娃娃的? (3)分段讲解并描述故事，边讲边提问，关怀幼儿理解作品内容。 提问：敏敏是怎样画苹果娃娃的?为什么说苹果娃娃度过了欢快的一天?苹果娃娃还情愿上幼儿园吗?为什么? 3、引导幼儿思考并协商 ：你情愿上幼儿园吗?为什么?假设我们班来了新伴侣，我们应当怎么做? 四、活动延长：在玩耍活动时组织幼儿分角色演?苹果娃娃?;并画一画自己想象中的其它娃娃。 五、活动反思：这是一篇意境秀丽 的童话，情节简洁，故事发生的场景幼儿也比较生疏，幼儿比较简洁理解。知道了要和伴侣友好相处，如何对待新伴侣。特别是对角色演很感爱好，调动了幼儿的主动性，课堂气氛活泼，到达了预期的目的。
