幼儿园中班语言活动优质课教学设计：小树叶 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 幼儿园中班语言活动优质课教学设计： 小树叶活动目标1 、通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。点）（重2 、根据散文内容和树叶的特征展开想象，在听听、想想、做做等活动中，学习仿编散文。（难点）3 、关怀，帮助别人朗愿望栅撼。活动准备（一）场景布置：（二）幼儿表演：1 棵大树，小河，花园 1 ．服装，道具。 2 、幼儿表演。（三）各种实物小树叶若干。（四）创编活动：1 ．幼儿每人―个水果板（有苹果、树叶、菠萝、香蕉、桃形状）一个盘子，内放 4—5 种小动物和小树叶图片。2 ．―棵大树的枝干。（五）课件。活动过程 一）引起幼儿兴趣 今日老师带来了一个小秘密，在我的手掌中，能猜出来是什么?（请幼儿回答。老师双手合拢，掌中有一片树叶。）老师出示小树叶并提问师：看，这是什么?幼：小树叶。师：风吹树叶摇摆时，发出沙沙的声音，好像别树叶在说话，那么今日小树叶想对我们说什么呢?我们一起来听一听吧。（二）创设情景，幼儿表演散文提问：刚才你听到小树叶对你说了什么?（三）放课件，整体欣赏作品 、师：老师把小树叶的话编成了一篇非常美的散文， 小朋友们想不想听?2、借助媒体教学，引导幼儿理解，分析作品。提问：a、散文里的我是谁，长在哪里？b、风过来对我说了一件什么事？c、于是，我是怎么做的？3、第二遍完整欣赏，充分感受作品的美。（放课件）师：我们再来听一遍这篇散文。（闭上眼睛，仿佛看到什么了?） 提问： a 、这篇散文听起来感觉怎么样? 你感觉什么地方最美，哪一句话最美?b 、这片小树叶美不美? 你喜爱小树叶吗? 为什么?( 四) 创编活动(1)小树叶觉得帮助别人最欢乐的事，后来它变成了小伞，帮助了小蚂蚁，你知道小树叶为什么变成小伞帮助小蚂蚁吗?(2)老师：谁能把树叶帮助蚂蚁的事情也编成好听的散文(放课件)幼儿创编。(3)师：请小朋友每人到树下拾一片小树叶，认真观察。提问：小树叶像什么？能变成什么？可以帮助谁？(4)为幼儿提供小树叶、动物、植物、人物图片，开展操作活动，让幼儿做做、编编、老师巡视指导，为幼儿提供讲解思路。 ① 我是谁? ② 风过来对我说什么?③ 于是，我是怎么做的？( 五) 制作知识树。(1) 分组把编好的散文贴在各种水果上：第一、二组贴在小树上；第三...
