幼儿园中班音乐优质课教案《小鼓手》含反思 《中班音乐优质课教案《小鼓手》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优质课教案《小鼓手》含反思！ 活动目标： 1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。 2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。 活动准备： 大鼓一面 活动过程： (一)入场：随伴奏带开火车进入课室。 1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。 2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。 3、扩散练习：鼓舞幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等)，注意声音的由弱变强和由强变弱。 (二)主体部分：欣赏歌曲 1、用动作感受歌曲第一段 (1)指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样?;.教.案来自:快思老.师教.案网;(引导幼儿说出快乐，欢乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。 (2)播放歌曲第一段，老师随乐舞蹈。 (3)引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。 2、欣赏第二段，用身体动作表现鼓声。 (1)感受鼓声强弱。 指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛认真听，他们是怎么敲鼓的? 引导幼儿认真倾听，感受鼓声强弱。 引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。 (2)欣赏歌曲 完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。 引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。 鼓舞幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓舞幼儿相互学习、模仿，并进一步创编。 3、随乐完整表演。 结束部分 指导语：有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场) 活动反思： 1.为了激发孩子的活动热情，老师启发幼儿大胆地表达内心感受，体会肢体动作带来的乐趣。让孩子们与同伴一起寻找客人老师的游戏，是孩子们尽情分享、沟通的时刻，满足了幼儿与老师近距离接触的心理需求。 2.在活动中，孩子们可以自由发挥想象，然后与同伴沟通，产生灵感，大胆有创意的表达。 3.老师尊重每位幼儿的想法与制造，只要他们动脑筋想到的，都值得欣赏。让他们在宽松、愉悦的氛围中学习、游戏。 中班音乐优质课教案《小鼓手》含反思这篇文章共 2128 字。
