幼儿园中班音乐教案《我爱洗澡》反思

幼儿园中班音乐教案《我爱洗澡》反思 《中班音乐教案《我爱洗澡》反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案《我爱洗澡》反思！ 活动意图： 幼儿教育要促进孩子的全面进展，善于挖掘孩子的优势领域，看到孩子的闪光点，培育孩子的特长。幼儿艺术教育应该根据孩子的天分因材施教。 活动目标： 1、感受音乐的节奏，表现音乐的意境，享受韵律活动的乐趣。 2、大胆想象，用身体动作艺术地表现生活活动。 3、培育幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验沟通合作的欢乐。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动准备： 1、活动前请家长为幼儿洗澡，丰富幼儿欢乐的生活体验 2、小猪头饰一个，喷水器一个 3、歌曲《我爱洗澡》 活动过程： (一)、情趣导入，游戏《小爬手》 1、师扮演“小猪”，垂头丧气地边走边说。 2、玩《小手爬》游戏 3、创设情景，欣赏表演 A、导语：玩累了，休息一会儿，听听音乐，我请你们吃水果。(文章出自.快思教案网)你们等等，我去拿。(不小心摔倒了) B：启发：身上这么脏，怎么办呀? C、“小猪”跳洗澡舞。 (二)、引导鼓舞幼儿大胆想象，表现洗澡的情景 1、“小猪”：哇!洗澡真舒适呀。你们喜爱洗澡吗?你们是怎么洗的? 2、请幼儿介绍自己是怎么洗澡的，鼓舞用动作表现。 3、小结洗澡的过程 4、跳洗澡舞。(播放背景音乐) 5、鼓舞一幼儿来领舞。 6、鼓舞幼儿相互帮助，在集体舞中体验与人合作沟通的欢乐。 (三)、沟通感受 1、“小猪”：哇，洗完澡身上有什么感觉呢?闻一闻，有什么味道呢? 2、幼儿讨论沟通洗澡的感受，加深愉悦体验。 活动延伸： 鼓舞幼儿回家表演洗澡舞给家里人看，并要求幼儿逐渐学会自己洗澡，养成讲卫生的习惯。 活动反思： 对幼儿来说，4 岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满 4 岁了才开始培育的。兴趣是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进孩子健全人格的形成。避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视孩子在活动过程中的情感体验和态度的倾向。 中班音乐教案《我爱洗澡》反思这篇文章共 2331 字。