幼儿园中班音乐教案《躲猫猫》含反思 - 快思网 设计意图： 躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜爱的一种嬉戏。此次活动，为了结合这个好玩的嬉戏，特此选用活泼、轻快的音乐为载体，创设好玩的嬉戏情境，引导幼儿自编肢体动作，并主动地参加到嬉戏中来，并在嬉戏中体验分角色音乐嬉戏的趣味。活动目标：1.学习看图谱，能听好音乐，合拍地仿照小老鼠晒太阳的肢体动作，尝试躲猫猫的音乐嬉戏。2.主动参加嬉戏，体验分角色音乐嬉戏的趣味。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重、难点：重点：合着音乐有节奏地动作，并欢乐嬉戏。难点：学习看图谱，听辨音乐做动作并嬉戏。活动预备：1.音乐图谱、"樱桃小丸子'的音乐2.扮演大猫的一位老师、弹奏音乐的老师3.每张小椅子上贴上标记活动过程：一、律动入场师：老鼠宝宝们，来，跟我去草地上吧。(在"樱桃小丸子'的音乐中，进行简洁的律动入场)二、创编韵律的动作，依次练习1.来，找棵大树，坐下来吧。(老师带着幼儿找座位)听着音乐休息一会儿。(本文.来源：快思.教案网)(一位老师完好弹奏音乐，幼儿第一次观赏音乐)2.音乐真好听，阳光也真好，我们晒晒太阳吧，你们说先晒哪里呢?(幼儿商量音乐表演的肢体部位)3.那我们先来晒晒我们的手吧。4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢?5.再来晒晒我们的小屁股吧。6.最终来晒晒我们的小脚吧。三、学看图谱，完好练习1.出示完好的图谱，提问：谁会看这图谱的?图谱上小手晒了几次?小肚子呢?小屁股呢?小脚呢?(都是两次)2.那这块图谱呢?什么都没有表示什么?(没有动作)没有动作的这个地方应当怎么办呢?(这地地方我们要认真听)3.我们看着图谱，听着音乐来试一试吧。(依据幼儿的练习，可重复1 到 2 次)四、引出嬉戏内容1.晒完了身体，怎么还有音乐呢?这段音乐要干什么呢?认真听。2.听谁走过来了?(大猫)我们该怎么办?(躲起来)为什么要躲起来呀?(由于大猫会把我们都吃掉)那我们躲的时候能不能发出声音?为什么?(要被大猫听见)3.快快快，我们躲到大树后面。(快速跑到椅子后面)4.大猫走了，我们连续晒太阳吧。(回到凳子上)5.刚刚宝宝们躲起来的时候，消逝了什么问题?(撞到一起)那应当怎么躲树后才能不撞到一起?6.看到椅子上的标记了吗?这个标记提示我们什么?7.我们再来试一试，躲一躲，听好音乐，当我唱到"躲起来'的时候，我们才能躲哟。五、嬉...
