幼儿园健康教育活动的设计和实施 PPT 课件 幼儿园健康教育活动的设计和实施 PPT 课件这个 PPT 共 20 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含幼儿园健康领域课程及其教育，幼儿园健康整合课程及其教育等，欢迎点击下载。幼儿园健康教育活动的设计和实施 名目一、幼儿园健康领域课程及其教育二、幼儿园健康整合课程及其教育一、幼儿园健康领域课程及其教育活动〔一〕幼儿园健康领域课程的内涵和特点1、幼儿园健康领域课程的内涵从课程功能动身，领域课程属于学问性课程，是从不同的领域中选取肯定内容，依据社会规定的教育目的和同学的可接受性，把浩繁的学问内容加以适当的细心选择，根据科学的规律合理地编排，转化为学科〔领域〕体系，构成相应的课程。幼儿园健康领域课程就是以健康领域为单位组织与实施的课程。领域课程的指导思想：主见在儿童进展中起确定作用的是把握人类社会历史进程中积累的学问，而这些学问只有很小的部分是依靠儿童直接阅历获得的，大部分是比较冗杂的学问和技能，必需通过特地的教学方式方可获得。在儿童的进展中，老师应当发挥主导作用。因此，学问型课程的领域课程成为当时幼儿园课程的主流形式。例如：50 年月的《幼儿园暂行规定》等明确规定，主见对幼儿进行体、智、德、美全面进展教育，教育内容分为体育、语言、常识、美工、音乐、计算六大领域，禁止单元教学。90 年月又将幼儿教育分为健康、社会、语言、科学、艺术五大领域。幼儿园领域课程的实施是实现幼儿健康教育的一种途径，分领域的健康教育内容分为：1、身体素养与运动力量教育2、个人卫生习惯教育3、环境卫生教育4、生活方式教育5、心理卫生教育6、平安教育2、幼儿园健康领域课程的特点特点：1〕有助于突出教学的规律性和连续性2〕有助于表达教学的专业性、学术性和结构性3〕简单忽视儿童的爱好和需要〔二〕幼儿园健康领域课程中教育活动设计的原则领域课程设计的原则：所打算教育活动的程度尽可能与儿童的进展水平相当所打算教育活动的次序尽可能与儿童进展的程序接近所打算教育活动尽可能与个体和群体儿童的需要互相符合〔三〕幼儿园健康领域课程中教育活动的实施由于课程的结构化程度不同，健康领域课程在活动设计、实施是有所不同。1、以老师打算为主的健康领域教育活动实施以老师打算的活动为主体，教育目标比较特定、教育活动内容依据领域性质或专家预定、组织内容主要根据领域本身的规律的挨次、活动评价是看预定目标是否达成。很难符...
