幼儿园大班主题教案《我喜欢我》含反思VIP专享

幼儿园大班主题教案《我喜爱我》含反思 大班主题教案《我喜爱我》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿发现自身长处，大胆讲述喜爱自己的理由，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，提高与他人沟通的自信心，快来看看幼儿园大班主题《我喜爱我》含反思教案吧。 活动意图： 幼儿时期是自我意识形成和进展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿开展此次活动。让幼儿正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。 活动目标： 1、知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 2、发现自身长处，大胆讲述喜爱自己的理由。 3、提高与他人沟通的自信心。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 活动准备： 故事课件、花环、音乐磁带。 活动过程： 一、谈话导入 班里，你喜爱谁?为什么? 二、结合课件讲故事。 1、讲故事前半部。 (神奇状)它是谁呢?(出示青蛙课件) 你喜爱青蛙吗?为什么? 结合课件讲故事。 青蛙为什么难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢? 2、讲述故事后半部。 你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢? 讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又兴奋起来了呢?山羊对它说了什么? 那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢? 最后青蛙是怎么对自己说的? 三、大胆讲述自己的本领。 1、相互沟通 你喜爱你自己吗?想想自己有哪些本领? 2、轮流讲述喜爱自己的理由 老师追问幼儿——自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武术)，老师及时鼓舞。 四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的欢乐。 你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?可以用我喜爱谁，因为他能……的句式说出来。 ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样? 五、随音乐自信表演。 放音乐《大家一起来》跳到前面来，面对大家做一个自信的动作，他们会更加喜爱你。 老师小结：假如有人问你“你喜爱你自己吗?”你应该怎么告诉他? 活动反思： 活动过程中，注意用老师的语言和眼神与孩子进行沟通，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的制造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，实行重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导...