幼儿园大班优质课程教案 5 篇 “教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下，既突出学生的主体地位，又重视老师的主导作用。下面我给大家带来关于幼儿园大班优质课程教案，方便大家学习。 幼儿园中班数学优质课教案 1 活动目标： 1、通过幼儿自主的探究活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。 2、长颈鹿、小猴子的图片(小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些) 3、红、黄、蓝三块积木。 4、气球 2 个、音乐《找朋友》、录音机。 活动过程： 1、游戏《排气球》引入高矮话题 请一高一矮 2 名幼儿拍气球，提问“他们都拍到气球了吗?为什么?” 2、游戏《找朋友》 音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进行比高矮，引导幼儿学会比较高、矮、一样高。 3、探究活动 ①师：小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题，为什么你跟__小朋友比高了跟__小朋友比又矮了?老师为小朋友准备了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能发现什么问题，讨论一下为什么? ②幼儿自主探究 老师重点就高矮的相对性、高矮的排序引导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题。 4、讨论问题、解决问题 ①利用红、黄、蓝三块大积木的演示引导幼儿理解高矮的相对性。 ②老师和幼儿共同进行高矮的排序。 5、活动的延伸 通过长颈鹿和小猴子比高矮引导幼儿理解比高矮必须在同一水平线上进行。 6、户外活动 幼儿到户外寻找物体比较高矮。 幼儿园中班数学优质课教案 2 活动目标： 1、能发现物体简单的排序规律，学习不同的排序方法。 2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块 活动过程： (一)观看 PPT1，寻找“ABAB”的规律。 1.进入活动室 “今日森林体育馆里要进行动物运动会，邀请小朋友们去当小观众，你们同意吗?那我们出发了。” 2.幼儿入坐 “小朋友们，体育馆到了，请找一个座位坐下来吧!” “运动场布置的真喧闹，你都看到了什么?这些东西是怎么排队的?...
