幼儿园大班拼音识字游戏教案《踩石过河》含反思 大班拼音识字游戏教案《踩石过河》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，主动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦，进展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班拼音识字游戏《踩石过河》含反思教案吧
游戏适用范围： 本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用
适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参加的热情，教学效果明显
游戏目标： 1、主动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦
2、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
3、进展幼儿的观察比较能力
游戏准备： 游戏场地可安排在教室前、后的走道上
老师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱
两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸
废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片
当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采纳最简单的道具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备 10 张，上面事先打印好需要朗读的内容
游戏操作过程： 导语：小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识
现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸
生齐：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河
” 1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围
2、先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛
3、四人小组的四个小伙伴根据先后顺序依次“过河”
一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待
4、游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上
5、若读准确，全班小朋友：
