幼儿园大班教案《新年》

幼儿园大班教案《新年》 大班教案《新年》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认识年历，能在年历上找出相应的日期，知道元旦是新年的第一天，能围绕“新年”这一话题，用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望，快来看看幼儿园大班《新年》教案吧。 活动目标： 1、能围绕“新年”这一话题，用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望。 2、认识年历，能在年历上找出相应的日期，知道元旦是新年的第一天。 3、认读句子“新年到了”，通过游戏活动等形式，进一步促进幼儿语言的进展。 4、体验新年的欢乐气氛。 5、让学生了解新年的习俗。 活动准备： 1、环境准备：教室里布置新年的喜庆气氛 2、大型“新年老人”一个（新年老人手握“新年到了”字样的句子卡） 3、新旧年历各 1 本；红色、黑色记号笔各 1 支 4、许愿蜡烛 1 支；火柴一盒 5、句子卡若干 6、放“新年到了”字卡的信封人手一个 7、放若干礼物的“百宝箱”一只 8、录音机一只；《铃儿响叮当》的音乐磁带一盒 活动过程： 1、用谈话的方式引导幼儿讲述新年的所见所闻，感受周围环境的变化。 “小朋友，你们看谁到我们班来做客了？”（新年老人）“伴随着新年老人的脚步，迎来了又一个新年，在过新年时人们都干些什么？我们的周围又发生了哪些变化呢？”幼儿讨论后回答。 2、师生共同观察年历。 “新年里到处张灯结彩，今日新年老人也带来了一样跟年有关的东西。” （1）出示旧年历。“你们看，这是什么？你知道这是哪一年的年历吗？你是怎么知道的？” （2）出示新年历。“我们再来看看这一本新年历，它又是哪一年的呢？你又是从哪里看出来的？” （3）“你们知道今日是哪一年哪一月哪一日吗？哪位小朋友会在年历上用黑色记号笔把它圈出来？想一想应该在哪一年的年历上找。” （4）“新年的第一天叫什么节？元旦是几月几日？谁会找出来？请你用红色记号笔把它圈出来。想想新年应该是哪一年了？” （5）“我们一起来数数，今日距离新年还有多少天？”老师指年历，引导幼儿数数。 3、幼儿讲述新年愿望，师生共同许愿。 （1）“新年马上就要到了，在新的一年里，你们有什么心愿呢？”老师引导幼儿说说自己的心愿。 （2）“小朋友都有许多心愿，新年老人特地为小朋友准备了许愿蜡烛。”老师点燃蜡烛，师生围着蜡烛许愿后一起吹灭蜡烛。“新年老人真心祝福每位小朋友的愿望都能实现！” 4、通过游戏认读句子“新年到了”。...