幼儿园大班教案《钉纽扣》含反思 - 快思网 活动目标 1、学习自己钉纽扣。 2、培育幼儿做事耐烦、细心、坚持不懈的好品质。 3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、培育幼儿与同伴之间的互相协作。 教学重点、难点 学习钉纽扣 活动预备 阅历预备：各式各样的扣子、针、线及相应的课件等； 物质预备：各种纽扣、针线，碎布、剪刀等。 活动过程 1、激情导入。 首先用课件中的两幅图：相同的两件衣服，穿在两个人身上，一个有纽扣，一个无纽扣。在大屏幕上让幼儿观看两件衣服不同的地方，商量纽扣的作用，除培育幼儿的观看力量之外，同时也培育了幼儿的审美力量。 2、从幼儿每个人每天起床、穿衣、扣纽扣谈起，讲清纽扣的作用，引入课题：钉纽扣 3、激发幼儿探究 通过提问幼儿材料的预备、检查幼儿收集到的各类纽扣、商量纽扣的作用、钉纽扣的工具预备及幼儿作品的展现，鼓舞幼儿的探究精神，提高其探究意识。 4、教幼儿钉纽扣的方法时，协作课件播放，老师进行示范，讲清步骤，老师带动幼儿反复实践。钉纽扣时要强调平安。 5、总结沟通同学劳动成果，鼓舞激发同学的学习爱好。 教学反思 活动中幼儿都很同意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本到达。通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了欢乐，同时幼儿的动手力量也得到了提高，表达了玩中学。 小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。13 世纪，纽扣的作用才与今日相同。那时，人们已懂得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的有用价值。 大班教案《钉纽扣》含反思这篇文章共 1665 字。
