幼儿园大班数学优秀教案《分一分》含反思

幼儿园大班数学优秀教案《分一分》含反思 《大班数学优秀教案《分一分》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学优秀教案《分一分》含反思！ 活动目标： 1.发现物品的不同特征，并根据特征设计分类标志。 2.能根据标记进行二次分类，能正确表述分类过程。 活动准备： 1.教具：PPT 课件《分一分》、大操作图及标记 2.学具：操作材料两份;粉、蓝蜡笔;油性笔 活动过程： 一、情景导入，激发活动兴趣 师：最近幼儿园里新买了一些学习和生活用品，要请小朋友帮忙来分一分整理好。 二、复习一次分类，能通过认真观察根据物品的某一特征进行分类 1.观察图片，发现物品的特点。 师：看一看这些物品都一样吗?它们有什么不一样?(铅笔有红的、蓝的;剪刀有大的、有小的) 2.根据以往经验，请幼儿对物品进行一次分类。 三、学习二次分类，能够根据物品的不同特征进行二次分类，感受类包含的关系 (一)集体学习二次分类，了解二次分类的概念及分类方法。 1.引导幼儿观察皮球图片的特点。 2.老师出示大操作图，请幼儿尝试进行操作示范。 提问：我们先根据皮球的大小不同，可以怎样分成两份?"教案来自：屈;老师教;案网."假如我们把已经分好的皮球再根据颜色不同，该怎么分呢? 3.老师小结分类结果。 4.概括二次分类的含义。 将物品根据它们不同的特征，经过了两次分类，这种方法叫做二次分类。 (二)幼儿操作练习二次分类。 1.提问：除了先按大小分再按颜色分的方法外，还有没有其他的方法进行二次分类呢? 2.老师讲述要求。 (1)先看清分类标记 (2)根据标记把皮球分一分 (3)再看清下面的标记 (4)把已经分好的这一部分皮球再分一分 3.幼儿操作，老师指导。 4.集体沟通与评价指导鼓舞幼儿根据从上往下的顺序，介绍分类过程。 5.播放 PPT，再次熟悉二次分类的方法。 (三)二次分类的巩固与提升，尝试自己设定分类标准，设计分类标记 1.提问：看看这些园服有什么不一样?(大小、颜色、男女)那么这一次我们可以怎么分呢? 2.老师讲述要求。 (1)两次分类都要先设计好分类标记放在小格内，再进行分类 (2)分的方法要不一样 3.幼儿操作，老师指导。 4.集体沟通与评价你是怎么分的?还有没有其他的分法? 5.老师小结：原来进行二次分类时，有的物品可以有 2 种方法，有的可以有 3 种不同的方法呢，不同的物品有不同的标准与分类方法。 四、延伸：二次分类的再次巩固与提升观察 PPT，...