幼儿园大班数学公开课教案《嘀嘀嗒嗒的小闹钟》含反思VIP专享

幼儿园大班数学公开课教案《嘀嘀嗒嗒的小闹钟》含反思 《大班数学公开课教案《嘀嘀嗒嗒的小闹钟》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案《嘀嘀嗒嗒的小闹钟》含反思！ 活动目标： 1、进一步认识时钟，能辨认出钟表上的整点、半点，合理安排时间，尝试制作时钟。 2、培育幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 教具：自制课件;示范用的时钟一个。 学具：一、二组：“看图画指针”材料纸;三、四组：“做钟面”材料钟面、时针、分针、图钉、橡皮泥;五、六组：“看时间牌画指针’材料纸;幼儿人手一只操作的模型钟。时间牌。 活动过程： 一.猜谜，激发兴趣 谜面：“会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡”(谜底：钟表)(出示实物钟) 二.掌握钟面的主要结构 (一)、观察时钟 引导幼儿通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识 12个数字以及数字的排列位置。 师问：1.钟面上都有什么?(幼儿找出钟面上都有两根针和 1~12的数字) 2.比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么? (二)、修钟。(放课件) 师：这里有小朋友做的 4 台钟，送到商店去卖，商店却退了货，你们知道这是为什么吗? 1、引导幼儿寻找钟面的错误之处有的钟面上数字呈逆时针方向排列;有的钟面上只有一根指针;有的钟面上时针在外，分针在内;有的钟面上指针偏离中心。 2、引导幼儿对上述错误提出修正意见。 (三)、玩钟表(课件) 1、游戏：结对子。 师：出示钟面与时间牌，将钟面和时间牌配对，要求幼儿讲出“这个时候我们小朋友在做什么”，并用动作来表示。 2、游戏：看动作拨时间 老师做动作，幼儿拨时间，也可以请孩子上来做动作。 三、做做玩玩 1、引起幼儿制作的兴趣。 师：看看我手里拿的是什么材料?(幼儿边看边说) 2、介绍制作的方法 看图画指针：第一组、二组 师：请小朋友认真看每幅图画面内容，想一想做这件事的时间，再在钟面上画出指针表示的时间。;来源;快思老师教案网; 做钟面：第三、四组 师：请小朋友先在钟面的每一个圆点上写上数字，再把指针和钟面装在一起。钟面做好后自己报时间自己拨钟点。 看时间牌画指针：第五、六组 师：请选择一个时间牌(如：8:00)动手将钟面上缺少的数字补齐，再画出长针和短针。 3、幼儿动手操作要求幼儿自选择操作材料按要求制作。 老师观察幼儿参加活动情况，使每个幼儿能较主动地参加操作活动。...