幼儿园大班数学教案《五只小鸟》含反思 《大班数学教案《五只小鸟》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《五只小鸟》含反思！ 活动设计背景 通过歌曲《5 只小鸟》，因此我设计了 5 以内的加减法运算，使幼儿能在轻快的音乐中学习加减法。 活动目标 1.感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪。 2.能够进行 5 以内的加减法运算。 3.培育幼儿比较和推断的能力。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.进展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 重点是：怎么样算五以内的加法和减法。 难点是：怎么样区分加法和减法的意义。 活动准备 1.幼儿用书《快乐的我》和《五以内的加法》，录音磁带歌曲《五只小鸟》。 2.录音机，教具小鸟 5 只。 活动过程 一、欣赏歌曲《五只小鸟》 1.老师播放歌曲五只小鸟>,幼儿欣赏歌曲. 2 讨论. (1)老师:歌曲中说明了什么? (2)幼儿阅读用书,自由讨论沟通. 二、五以内的加减运算 1.老师出示五只教具小鸟. 老师:我这儿一共有多少只小鸟呀?(.本文来源：快思老.师教案网) 2.老师：我有 5 只小鸟，飞走了一只，还有几只? 老师：5-1=4。4 只小鸟加上飞走的 1 只小鸟一共是 5 只小鸟。4+1=5。老师在黑板上写下算式 5-1=4，4+1=5。 3.老师：有 4 只小鸟飞走了一只，还有几只? 老师：4-1=3。3 只小鸟加上飞走的 1 只是 4 只小鸟。3+1=4。老师在黑板上写下算式 4-1=3，3+1=4。 4.老师依照上面的形式在黑板上写下算式 3-1=2，2+1=3;2-1=1,1+1=2;1-1=0,0+1=1; 5.让幼儿看书进行 5 以内的加减法运算。老师在一旁观察，并加以指导。 教学反思 首先：在教材方面还应该多元化一点，这样可以把孩子学习的积极性达到**。 其次：整堂课下来都是老师讲的过多，和孩子互动的较少：基本上达到了活动目标。 大班数学教案《五只小鸟》含反思这篇文章共 1792 字。
